2第二活动板块走访调查综合实践从容说课第二活动板块是完全以学生活动为主构成的。学生在第一活动板块中完成了开展身边的经济问题调查的准备工作之后，开始投入调查之中。活动的全过程是学生的活动，但教师也应从旁给予必要的帮助。建议可从三个方面帮助学生：第一，逐一检查并帮助学生修改、完善调查问卷。一份好的问卷是调查成功的保障之一，也是学生完成的难点之一。教师于此环节向学生施以援手，可得到事半功倍的效果。第二，从旁协助学生完成访谈、调查等工作，特别是做好部分学生家长的工作，与家长沟通，争取家长对子女开展社会活动的支持。第三，指导学生撰写调查报告。教学重点1.充分调动学生投入学习活动的积极性，使学生的语文能力得以充分施展。2.设计调查问卷，开展访谈调查，搜集整理资料，撰写调查报告。教学难点1.科学合理地设计调查问卷。2.完整有序地撰写调查报告三维目标知识与能力1.掌握开展调查研究的方法与技巧。2.发展语文的听、说、读、写能力。3.综合运用语文能力于社会实践中过程与方法1.小组合作法。以小组为单位展开整个综合学习活动。2.综合实践法。设计调查问卷，开展访谈调查，搜集整理资料，撰写调查报告，调动一切语文能力，完成调查研究工作。情感态度与价值观1.培养合作的精神。学生在小组形式的学习活动中既要共同面对并克服困难，也要能够分享劳动的成果。2.养成学以致用的学习习惯，语文的知识不仅是停留在书本上的，更是社会生活所必需的，学会学语文，就是学会运用语文能力。教学过程（略）
