《雷雨》教案一、教学要求：１、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣
２、学会两种新笔画()，学会六个生字，读准音，认清字形，理解字义，正确书写
３、在识字中进行听说读写的训练，并在反复对照图文的过程中训练学生的观察能力和思维能力
二、教学重点：本课\'云、电、风、雨、天、乌\'这六个生字的音形义
三、教学难点：１、新笔画\'
２、“雨、乌、风”的写法
四、教具准备：录音机、彩图、自制的生字卡片
五、教学时间：两课时六、教学过程：一、揭示课题，指导看图
１、小朋友，今天我们要学习看图读拼音识字第８课雷雨
２、先请大家看看图，仔细地听一听
(出示彩图，并放录音)３、你看到些什么
听到了哪些声音呢
(看到了乌云、闪电、雨点、池塘、小鸡、小鸭、荷花)(听到了雷声、雨声、风声)４、小朋友看得很好，听得很认真,这些都是雷雨时的情景
(老师作形象描述)雷雨到来时，黑沉沉的乌云布满了天空，电光闪闪，雷声隆隆，风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，小鸡吓得躲在石头旁叽叽叽地叫着，小鸭在池塘里快乐地歌唱，好像在说：\'下雨了
\'二、学习纯拼音句群
１、小朋友，书上有一首儿歌，生动地写出了雷雨时的情景，你们想不想读一读
(想)，请小朋友打开书，翻到46页，自己小声地读一读纯拼音句群，要求读准字音，边读还要边想，句群写了什么内容呢
(学生自读，老师巡视指导)２、现在我请两个同学来读读句群，其它小朋友听一听，他们的字音读准了吗
(二人读完后，众人评议)３、老师来提点意见，小朋友朗读时不仅要读准字音，还要词儿连读，下面请小朋友跟着老师读
４、老师评价，并对读错的地方加以纠正
三、学习\'云、电、风、雨\'四个字
１、读了句群，你们知道雷雨的时候，满天都是什么吗
