5-5-2苯和芳香烃（第二课时）[教学目标]1．知识目标（1）使学生了解芳香烃、芳香族化合物的概念
（2）使学生了解甲苯、二甲苯的一些化学性质
2．能力和方法目标（1）通过从甲苯性质的学习，了解有机物分子中不同基团的相互影响的实例，提高分析研究有机物性质的能力
（2）通过苯的同系物、芳香烃、芳香族化合物等概念的辨别和比较，提高有机概念的辨别能力
3．情感和价值观目标通过芳香烃在生产和生活中的应用的学习，培养爱化学、用化学的兴趣，了解化学与生产、生活的紧密联系，学会用化学视角分析和观察自然和生活问题
通过苯、芳香烃等在人类生活中的重要应用，让学生欣赏化学对人类生活所作出的贡献
[重点与难点]本课时的重点芳香烃等概念的理解、甲苯等的化学性质的掌握
[教学过程]见ppt文件
课堂练习：1．芳香烃是指（）（A）分子组成符合CnH2n—6(≥6)的化合物（B）分子中含有苯环的化合物（C）有芳香气味的烃（D）分子中含有一个或多个苯环的碳氢化合物2．最简式相同,但既不是同系物,又不是同分异构体的是(A)辛烯和3—甲基—1—丁烯(B)苯和乙炔(C)1—氯丙烷和2—氯丙烷(D)甲基环己烷和乙烯3．甲烷分子中的4个氢原子全部被苯基取代，可得如图所示的分子，对该分子的描述不正确的是（）（A）分子式为C25H20（B）所有碳原子都在同一平面上（C）此分子为非极性分子（D）此物质属于芳香烃，是苯的同系物4．结构不同的二甲基氯苯的数目有（）（A）4个（B）5个（C）6个（D）7个5．已知化学式为C12H12的物质A的结构简式如图所示
A苯环上的二溴代物有9种同分异构体
由此推断A苯环上的四溴代物的1异构体种数有（）（A）9种（B）10种（C）11种（D）12种6．有三种不同取代基–X、-Y、-Z，当它们同时了取代苯分子的3个氢原子，且每种取代产物中，只有两个取代基相邻时，取代产物有（）（A）2种（B）
