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2024年小学社会主义核心价值观进校园活动汇报材料VIP免费

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小学“社会主义核心价值观进校园”活动汇报材料(三)以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题,开展“经典诵读”主题教育活动,引导师生爱党爱国爱家乡。看:1.通过主题队会课组织学生观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人“专题片,学生通过观看道德模范的先进事迹,朗诵中华经典文化,使中华民族优秀的文化遗产发扬光大,进一步弘扬中华民族传统美德。2.观看法制宣传片。组织学生观看交通安全、禁毒宣传、暑期安全教育专题片,提高学生知法、学法、用法水平,培养自我保护意识,懂得珍爱生命的教育。诵:1.课前一吟,熟读成诵。倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,充分利用每一节课前五分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟,“学而时习之”。2.每周一节《少儿国学读本》课,教师认真备课,分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。3.举办诵诗比赛,激发热情。利用每周的班会活动时间以班级为单位进行诵诗竞赛,其内容设计丰富,有的是各种角度的归类对诗,有的是诗句接龙,有的是你问我答,有的是对歌竞赛,有的是游戏表演。4.组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。唱:1.各班开展以“童心向党”童谣传唱为主题的系列班队会活动,各班出一期以宣传关于“中国共产党”为主题童谣为主要内容的黑板报。2.组织开展“我编童谣”活动,启发学生结合“中国共产党”编创童谣,用童谣的形式抒发自己的情感。在师生中广泛征集儿歌和童谣;坚持评选制度,择优编入学校的校本课程,作第1页共4页为共享资源。3.组织开展“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有中国共产党的童谣若干首,要求同学都能背诵,学校将以班级为单位举办“我喜爱的童谣”诵读比赛。4.组织开展“我传童谣”活动,鼓励学生回家和家长一起创编童谣童话、诵读童谣童话,营造小手拉大手,共创文明新风尚的良好氛围。讲。开展“道德讲堂”活动。我校将把道德讲堂建设情况与创建文明城市活动结合起来,与全体师生精神文明创建活动结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评优树先的重要条件,作为校级先进荣誉的考量内容。开辟多个宣传渠道,大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹,营造“讲道德,做好人”的浓厚氛围。帮。我校对留守儿童、肢残、智残儿童进行统计,对这些孩子做到每位代课教师心中有数,在教育中受到特殊关爱。我们党支部还开展“党员志愿者服务手拉手”、“帮扶留守儿童”等活动。开展“一对一”师生、生生结对子活动,帮助那些问题学生一起进步。开展“红领巾假日小队”活动,让文明之花开遍社区。我们利用节假日开展丰富多彩的社会实践活动,让孩子走进社会参加关爱空巢老人、关爱残疾人等志愿服务活动,了解发生在身边的文明与不文明的习惯等社会实践活动,让红领巾了解社会、融入社会、美化社会。(四)以少年军校为抓手,加强养成教育,培养学生良好的道德自我约束力。多年来,我校始终坚持军事化管理理念,尤其是在常规养成教育里,引导学生严格遵守少年军校学员学员守则、管理条令、内务规定等一系列配套少年军校规章制度,每天定时训练少年军校安排科目中的有关项目。从学生的走路、说话、排队、上课、上操、放学路队等每一个环节上抓起,要求必须做到坐立行走展军姿,行进队伍直线走,上下楼梯靠右行,上操队伍快静齐。班班有口号,队队有哨声,人人会打军体拳,三年级以上学生人人都会用一样乐器吹奏出一首军歌。同时,我们把国防教育与少先队工作、校本课程、社会综合实践相结合,组第2页共4页织开展了“四个一”活动(即走访一户烈军属,慰问一次当地驻军,参观一次部队的军事科技展览,开展一次军营一日生活),并立足军校,开展了爱国主义教育、榜样教育、国防科技教育等。(五)家校联合、探索切实有效的教育新途径。家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。因此,我校非常重视家长学校工作,将家庭教育争取到与学校教育“战线”上来,将家庭教育与学校教育融和在一起,始终把办好“家长学校”...

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