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碎片内容
11有理数的乘方教学目的：1、使学生能理解乘方的意义；2、在掌握乘方的概念下，能熟练求出数的乘方
教学分析：重点：能求出任意数的正指数幂
难点：能正确求负数的幂
教学过程：一、知识导向：通过结合小学的平方与立方的概念，通过对乘方的知识拓展，在充分理解乘方的概念的基础下，能顺利、准确地求出任意数的正整数次幂，并能在底数为负数时，能准确地求出其值
二、新课拆析：1、知识基础：其一：小学学过的平方、立方运算
即，记作，读作的平方（或的2次方）等
其二：有关乘法的运算，特别是几个相同因数的连乘积
2、知识形成：由小学中的平方、立方运算，我们把：记作，概括：求几个相同因数的积的运算，叫做乘方
乘方的结果叫做幂，在中，叫做底数，叫做指数，读法：读作的次方（的次幂）例：计算：（1）（2）（3）
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
