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高中英语 Unit4 Helping people around the world Project教学设计 牛津译林版选修6-牛津版高二选修6英语教案VIP免费

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Unit4HelpingpeoplearoundtheworldProject教材:牛津高中英语(模块六)高二上学期文档内容:教学设计—教案单元:Unit4Helpingpeoplearoundtheworld板块:ProjectMakinganactionplanThoughtsonthedesign:在本课时中,学生可以通过阅读护士日记,对个人如何在DoctorswithoutBorders组织下进行医疗救助的行为有着非常感性和直观的了解。在此基础之上,学生可以根据自己的意愿为自己做一个帮助他人的行动计划。因此,在教学设计上,可以利用task当中所学到proposal的制定方法,由学生讨论,最后完成个人行动计划的制定。Teachingaims:AfterlearningTask,thestudentswillbeableto:1.Finishaprojectbyworkingtogetherwithwhatthey’velearnt;2.Haveabetterunderstandingaboutwhatcanbedonetohelppoorpeopleinpoorareas.Teachingprocedures:Step1Leadin1.Askstudentswhetherthey’veheardofaninternationalorganizationcalledDoctorswithoutBordersafterhavinglearntsomanyorganizationsoftheUN,andaskthemtoguesswhatthefunctionofthisorganizationis.2.ExplainDoctorswithoutBorderstostudentsbeforetheylistentothepassage.[Explanation]DoctorswithoutBorders作为一个极其具有人道主义精神的组织,因为其专业的特殊性,一直不为大众所了解。所以在阅读前介绍DoctorswithoutBorders,能够帮助学生加深对这个组织的印象,并在阅读中更好地理解。Step2Textanalysis1.Readthepassagewhilelisteningtoit,andlookforsomespecificinformationrequiredinthechart.2.Haveadiscussionaboutwhythenursedevotessomuchtoherwork.[Explanation]这个环节是在进行project之前的信息获取过程,因为文章较长,所以只听不读容易造成信息遗漏,只读不听则会是学生阅读速度较慢。所以建议边听边读。在完成课件上信息收集的相关表格之后,讨论护士的选择,有利于使这个篇章的阅读上升到一个“奉献”“互助”的价值观的高度,同时也为后面活动的进行提供了意义上的保证。Step3DiscussionMakeanactionplan1.Givestudentsapossibleoutlineof“Myactionplan”andstudentsaresupposedtocompletethe“plan”accordingtothetext.2.Encouragestudentstomakediscussabouttheirfutureplanabouthelpingchildreninruralareaswhocan'taffordtogotoschool.3.Studentsshallbegivenenoughtimetomaketheiractionplans.[Explanation]以课文为例,一步一步地引导学生如何制作自己的actionplan。本课时中可以适量地进行较难词汇的讲解。但考虑到课堂的完整性,可以把词汇教学调整到练习课进行。

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