复合材料的制造教学目标:1.回顾传统材料,了解复合材料的定义及优越性
2.让学生了解材料发展的前沿,认识到复合是材料发展的必然趋势
培养学生的分析比较、总结归纳,理论联系实际的能力
情感目标:使学生充分认识到化学在现代社会,现代科学发展中所起的重要作用,激发学生学习化学的兴趣
教学重点难点:复合材料的定义;知道几种常见的复合的性能和应用
教学方法:实验探究教学过程:【导入】科学技术是人类文明进步的基本推动力
20世纪的历史表明:科学技术的发展常常会超乎我们的想像,但科学技术的发展又离不开我们的想像
人类正面临着新科技革命的挑战
而新材料技术是技术的基础,它是文明大厦的基石,它包括对超导材料、高温材料、人工合成材料、陶瓷材料、非晶态材料、单晶材料、纤维材料、高性能材料等的开发和利用
运动员在登山时用的保险绳、滑雪时用的滑雪板及钓鱼竿上的渔线等这些小巧、灵活而强度高的东西是用什么材料构成的呢
【板书】(一)认识复合材料1、材料科学的发展过程材料科学的发展经历了天然材料、无机非金属材料、金属材料、有机合成材料、复合材料这五个过程
其中,无机非金属材料主要包括陶瓷材料、玻璃材料、无机非金属涂层材料等
此类材料一般耐高温、抗腐蚀,有些材料还有独特的光电特性
硅酸盐材料主要指水泥、玻璃、陶瓷等,是传统的无机非金属材料
而半导体材料、超硬耐高温材料、发光材料等是新型无机非金属材料
2、复合材料的定义及组成复合材料是将两种或两种以上性质不同的材料经特殊加工而制成的
复合材料由两部分组成,一部分称为基体,在复合材料中起黏结作用;另一部分称为增强体,在复合材料中起骨架作用
3、复合材料的分类按基体分类,可分为树脂基复合材料、金属基复合材料和陶瓷基复合材料
按增强体分,可分为颗粒增强复合材料、夹层增强复合材料和纤维增强复合材料
发展较快、应用较广的是纤维做增强体的复合材料
4、复合材料的特点