初一政治第八课《相逢在花季》一、教学目标（一）知识与能力方面1．正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。2．了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。3．学会运用恰当的方式与异性交往。4．形成自我调整、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。5．初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。6．（二）情感、态度与价值观7．1．正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。2．针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范。3．在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识，帮助学生走向社会、了解世界。二、教学重点和难点1．走出困惑是难点之一。2．交往有度是难点之二。3．交往导航是重点。三、教学方法：探究式学习、活动教学法、阅读讨论法、情境教学法四、教学时间：2课时五、教学过程[组织教学][导入新课]组织学生阅读生活在线的事例——“男生和女生的故事”（教材P69）学生讨论发言1．小刚和小丽的交往有错吗？谈谈自己的意见。2．小刚和小丽应该怎样面对同学的议论呢？请为他们出主意，并谈谈理由。[教授新课]一：认识差异展示风采教学活动：猜猜看活动1．猜一猜，这人是男生还是女生?2．喜欢折千纸鹤等；在下课时，总能看到手舞足蹈的身影；在教师批评后很容易抛置于脑后；看到蟑螂，立刻就尖叫起来；总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情；讨厌逛街；出去旅游时，总是要带上大包小包；放学后总是喜欢在运动场踢足球；3．为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的?教师小结：男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等方面都会因社会的要求而有所不同，这就是所谓的男女有别。（一）了解性别特点1．说一说男性与女性各有什么特点2．男女之间的差异主要表现哪些方面?（板书）信息点击：男性与女性的一般差异（见教材P70）教师小结：男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。男女差异是客观存在的，而且男性和女性各有自己的特点。正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善发展，对于人的全面成长具有重要的意义。(二)树立青春形象活动内容1：对面的女孩（男孩）看过来“我是男生，我（）。”“我是女生，我（）。”活动内容2：最让我们欣赏的女生（男生）我最欣赏的女生是（）。我最欣赏的男生是（）。注意事项：学生边说，教师边在黑板上做适当的记录。教师小结：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体看，男生勇敢、坚强、富有责任感……；女生温柔、细腻、善于关心他人……。是男生、女生共同组成了我们七彩的校园。活动内容3：学生讨论：男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?教师小结：由于男女之间在生理上、心理上的差异，使得他们在现实生活中的社会角色也有所不同。因此我们应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。活动内容4：学生讨论：通过本课的学习，请你谈谈正确认识和对待男女差异和特点有何意义?二、交往有度纯化友谊在社会生活中，男性与女性之间的差异使他们之间的交往带有特殊性，容易引起青少年异性交往中的困惑。作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进，共同发展，就得把握好言行举止的“度”。（一）走出困惑1、请学生阅读教材故事——“小川的故事”（教材P72）请学生讨论发言：（1）结合教材事例，分析男女生之间缺乏沟通对学习和生活的影响问题提示：男女生缺乏沟通不仅影响男女生的正常交往，使双方缺乏真正的友谊，而且可能会产生一定的交往障碍，并影响到今后的生活。在学习上男女生缺乏沟通，也会影响相互学习。男女生的学习各有自己的特长，男女生沟通交流不仅有利于营造一个良好的学习氛围，减轻学生的压力，而且有利于双方取长补短、共同提高。（2）请为小川设计一个消除异性交往障碍的方案。问题提示：首先，可以与小川进行交谈，了解小川存在问题的原因，并进行一...
