高中化学 3.1 有机化合物的合成 第二课时 官能团的引入教案 鲁科版选修5-鲁科版高中选修5化学教案VIP免费

有机化合物的合成教学内容第1节有机化合物的合成课题官能团的引入教学目标知识与技能1．了解有机化合物官能团引入的主要方法。2．掌握常用官能团引入及转化的化学反应方程式。过程与方法1、以乙烯为实例掌握引入常用官能团的方法后，推广到各类物质引入官能团的方法。再通过加强训练，掌握官能团的引入及转化。2、通过对有机合成案例的分析，了解有机合成的一般途径，情感态度与价值观1、了解原子经济等绿色合成思想的重要性。2、认识有机合成对人类生产、生活的重要性影响，赞赏有机化学家们为人类社会所做出的重要贡献，培养学习化学的兴趣。教材分析重点常见官能团的引入及转化的常用方法。难点不同类型的物质的官能团的引入及转化。学情分析学生对常见有机物的性质已经学习完全，对有机物有较好的基础。课型新课教具课时1课时教学流程教学内容展示目标1．掌握乙烯中引入不同官能团的方法。2．不同类型官能团之间的转化。自主学习2、官能团的引入与转化以乙烯为起始物列出相应的实例（1）在碳链上引入卤原子的途径（2）在碳链上引入羟基的途径：（3）在碳链上引入羰基的途径：（4）在碳链上引入羧基的途径：合作探究精讲精练归纳前面学过的知识，列出相应实例（1）在碳链上引入卤原子的途径（2）在碳链上引入羟基的途径：（3）在碳链上引入羰基的途径：（4）在碳链上引入羧基的途径：学生上黑板板书，老师改正。【课堂精练】1、化合物的中的—OH被卤原子取代所得的化合物称为酰卤，下列化合物中可以看作酰卤的是（）A．HCOFB．CCl4C．COCl2D．CH2ClCOOH2、用苯作原料，不能经一步化学反应制得的是（）A、硝基苯B、环已烷C、苯酚D、苯磺酸3、下列反应中，不可能在有机物中引入羧基的是（）A、卤代烃的水解B、有机物RCN在酸性条件下水解C、醛的氧化D、烯烃的氧化4、香草醛、本品广泛用于食品、饮料、烟草、酒类、医药、化工和各类化妆用品等，是一种性能稳定、香味纯正、留香持久的优良香料和食品添加剂。其结构如图所示，下列说法不正确的是（）A香草醛的分子式为C7H8O3B加FeCl3溶液，溶液不显紫色C能与NaOH发生中和反应D能发生银镜反应5、提示：通常，溴代烃既可以水解生成醇，也可以消去溴化氢生成不饱和烃。如：请观察下列化合物A～H的转换反应的关系图（图中副产品均未写出）并填写空白：（1）写出图中化合物C、G、H的结构简式。C____；G____；H____。（2）属于取代反应的有（填写代号，错答要倒扣分）____。达标测1、下列化学名词正确的是（）A．三溴笨酚B．2,3-二甲基丙烷C．硬脂酸D．石碳酸2、自藜芦醇广范存在于食物（例如桑椹、花生，尤其是葡萄）中，它试可能具有抗癌性。能够跟1mol该化合物起反应的Br2或H2的最大用量分别是（）A．1mol，1molB．3.5mol，7molC．3.5mol，6molD．6mol，7mol3、若液氨相当于地球上的水，它可满足木星上生物生存的需要，那么木星上生物体内与地球上生物体内葡萄糖的分子结构相当的化合物是（）A．CH2OH(CHOH)4CHOB．CH2NH2(CHNH2)4CHOC．CH2NH2(CHNH2)4CH=NHD．CH2OH(CHOH)4CH=NH4、使用哪组试剂，可鉴别在不同试剂瓶内的1—己烯、甲苯和丙醛。（）A．KMnO4酸性溶液和溴的CCl4溶液；B．银氨溶液和溴的CCl4溶液；C．FeCl3溶液和银氨溶液；D．银氨溶液和KMnO4酸性溶液。5、使用哪组试剂，可鉴别在不同试剂瓶内的1—己烯、甲苯和丙醛。（）A．KMnO4酸性溶液和溴的CCl4溶液；B．银氨溶液和溴的CCl4溶液；C．FeCl3溶液和银氨溶液；D．银氨溶液和KMnO4酸性溶液。6、已知生产一个暖瓶胆需0.54gAg,现有一瓶醛溶液,若与足量的新制Cu(OH)2共热,可生成14.4g砖红色沉淀,若用此瓶醛溶液制暖瓶胆,最多可以制得()A.10个B.20个C.40个D.807、丙烯醛的结构简式为CH2=CH—CHO，下列叙述不正确的是（）A．既能使溴水褪色，又能使酸性高锰酸钾溶液褪色B．在一定条件下，与等物质的量的氢气反应生成1—丙醇C．能发生银镜反应，表现出氧化性D．在一定条件下，能被空气氧化为丙烯酸8、由2-溴丙烷(CH3CHBrCH3)为主要原料制取1，2-丙二醇（CH2OHCHOHCH3）时，需要经过的反应依次为（）A．加成反应→消去反应→取代反应B．消去反应→加成反应→取代反应C．取代反应→...