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高中化学 .1.2最简单的有机化合物——甲烷文字资料 新人教版必修2VIP免费

高中化学 .1.2最简单的有机化合物——甲烷文字资料 新人教版必修2_第1页
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第二课时教学思路:甲烷文字资料【复习】甲烷的结构式。【设疑】如分子有两个碳原子、三个碳原子、四个碳原子,结构如何?【展示】乙烷、丙烷和正丁烷的球棍模型,让学生分析其结构的共同之处。【归纳】共同之处:碳原子之间只以单键结合;每个碳原子形成四个共价键,除了与碳原子结合外,剩余价键均与氢原子结合。【讲解】饱和烃、烷烃的概念以及其结构特点。【过渡】有的烷烃的碳原子数很多,如写结构式很不方便,所以人们有时采用结构简式来表示有机物。【举例】直链烷烃、有取代基的有机物结构简式的书写。【提问】结构决定性质,烷烃的结构具有相似性,它们的性质是否也有相似性呢?【阅读、交流】学生观察表3—1的数据,总结烷烃物理性质的变化规律:1、随着分子里含碳原子数的增加,熔点、沸点逐渐升高,相对密度逐渐增大;2、分子里碳原子数等于或小于4的烷烃。在常温常压下都是气体,其他烷烃在常温常压下都是液体或固体;3、烷烃的密度小于水的密度。【讲述】烷烃的化学性质与甲烷相似。【设疑】烷烃的分子组成有何特点?【引导】学生观察甲烷、乙烷、丙烷和正丁烷的分子组成的特点,发现分子每多一个碳原子,氢原子数多2,所以烷烃的通式可用CnH2n+2表示,接着引出“同系物”的概念,让学生写出烷烃燃烧反应的通式。根据表3—1中烷烃的名称,分析其命名规律。【学生实践】用球棍模型组装四个碳原子和五个碳原子的烷烃的各种可能的结构。(学生可能组装出正丁烷、异丁烷、正戊烷、异戊烷、新戊烷等几种可能的结构。)【讲解】“同分异构体”和“同分异构现象”的概念。【练习】辨析“同分异构体”、“同系物”、“同位素”等几个概念。【思考与交流】课本56页有机物种类繁多的原因:1、有机物中每个碳原子可与其他四个氢原子形成4个共价键;而且碳碳之间也能相互形成共价键,不仅可以形成单键,还可形成双键或三键。2、多个碳原子可相互结合形成长长的碳链,还可形成双键或三键。3、有机物中可含一个碳原子,也可含有成千上万个碳原子,并且在分子组成时,还可以有众多的同分异构体。注意:结构简式的书写学生往往会觉得比较困惑,最好举一些例子加以说明。作业:课本57页习题4和《基础训练》第一节重点班:加系统命名法!突出:碳要形成4个共价键,氢形成1个共价键。用心爱心专心1

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