高中语文课外阅读《我有一个梦想》课标细化材料教案【内容主题】《我有一个梦想》【《课程标准》相关要求】在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。【教学指导意见】发展独立阅读的能力：独立阅读文本，整体把握文本内容，深入揣摩文本语言，培养善于发现问题、提出问题并解决问题的能力。【细化过程】第一步：分解内容标准，寻找关键词行为动词限制词核心名词了解其（演讲辞的）基本特征了解其（演讲辞的）主要表现手法了解其（作品的）背景材料第二步：分析关键词，构建概念图关键词概念体系知识地位基本特征演讲辞的观点鲜明一般演讲辞的逻辑性强一般演讲辞强烈的感染力和说服力重点表现手法排比、比喻重点背景材料此次演讲的目的、意义及影响难点第三步：根据概念图，分解行为动词关键词概念体系行为动词学生经验基本特征演讲辞的观点鲜明总结前备经验不足演讲辞的逻辑性强总结演讲辞强烈的感染和体会说服力表现手法排比、比喻分析有前备经验背景材料此次演讲的目的、意义及影响写出前备经验不足根据概念图，确定行为条件关键词概念体系行为条件学生经验基本特征演讲辞的观点鲜明阅读课文前备经验不足演讲辞的逻辑性强理清作者思路演讲辞强烈的感染力和说服力反复诵读表现手法排比、比喻诵读、仿写有前备经验背景材料此次演讲的目的、意义及影响阅读课文和知识链接前备经验不足根据概念图，确立行为程度关键词概念体系行为动词行为程度基本特征演讲辞的观点鲜明总结准确演讲辞的逻辑性强总结演讲辞强烈的感染力和说服力体会表现手法排比、比喻分析准确背景材料此次演讲的目的、意义及影响写出准确第四步：综合上述思考，写出学习目标1.知识目标（1）阅读课文，准确找出表达作者梦想的段落，简要概括出作者的主要观点，准确总结出演讲辞观点鲜明的特点。（2）阅读课文，理清作者的思路，详细说出文章的结构安排，准确总结出演讲辞逻辑性强的特点。（3）阅读课文，找出文中的排比句、比喻句，通过诵读和仿写，体会作者愤怒、热切的情感，体会演讲辞强烈的说服力和感染力。（4）阅读背景材料和课文，准确说出此次演讲的目的、意义及影响2.过程与方法通过对演讲辞基本特征、主要表现手法的学习，自主探究，合作交流，提高自己的语言概括能力和语言表达能力，学会写演讲辞。3.情感态度与价值观感受作者生生不息、为民请命的崇高献身精神，树立远大的理想，并为实现梦想而不懈努力。学习重点：知识目标（3）学习难点：知识目标（4）
