专题四、生物体内物质的运输（2）课题专题四、生物体内物质的运输（2）课型新授课教学目标1、理解血液循环的过程2、灵活运用血液循环及血液内物质成分的改变3、了解血压脉搏重点血液循环及血液内物质成分的变化难点灵活运用知识解题教法及教具引导、使劲、练习教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、点拨回忆知识点：1、引导回忆知识点2、分析强调重难点（一）血液循环1、概念：2、循环路线：板图分析（1）体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉（2）肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房3、循环过程中血液成分变化：（1）体循环血液的变化：动脉血→静脉血（2）肺循环血液的变化：静脉血→动脉血4、体、肺循环路线的共同点：（1）心室起点、心房终点（2）血液变化都在毛细血管（3）氧气的变化导致血液颜色的改变（4）气体的交换是由于气体的扩散作用回忆知识点分小组背诵知识点（二）血压：比较分析：教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过1、概念:血液在血管里向前流动时造成的侧压力2、测量部位：上臂肱动脉3、正常值：12____18.7／8___12千帕二、典型例题例1、静脉注射葡萄糖，首先在心脏的哪个腔中发现（）A、左心室B、左心房C、右心室D、右心房例2、当血液从心脏流向肺时，肺动脉内的血液颜色与气体含量是_____________________________。例3、右图为循环系统的部分示意图，据图回答问题（A、C为血管，箭头表示血流方向）（1）若B依次代表右心房和右心室时：则：A是_______血管，其内流________血。C是_______血管，其内流________血。（2）如果B处为毛细血管网，当A流静脉血，C流动脉血，则：B是_________处的毛细血管网。（3）当心室收缩时，在心室和动脉之间的瓣膜是开放的。则：血液从_________流向________。例4、血液流经组织部的毛细血管网时，血液中的________和_________进入组织细胞，血液由_________血变成_______血。三、练习巩固：做中考新航标小组派代表背诵知识点1学会分析问题2、理解运用知识点做练习板书设计（用案人完成）教学札记
