第二节离子反应(第2课时)教学目标:1
了解离子反应和离子方程式的含义
掌握离子反应发生的条件
学会离子反应方程式的书写方法
教学重点:离子反应概念的形成教学难点:离子反应方程式的书写教学方法:探究式教学教具准备:多媒体课件、CuSO4溶液、BaCl2溶液、NaCl溶液教学过程:[引入新课]酸、碱、盐在水溶液中可以发生电离,以离子形式存在
如果不同的溶液混合后,这些离子还会依然存在吗
我们通过实验来研究这个问题
观察实验2-1:并分别叙述出上述实验现象
上述实验现象,说明了什么问题
编号ⅠⅡⅢ实验CuSO4溶液滴加NaCl溶液CuSO4溶液中滴加BaCl2溶液实验Ⅱ滤液滴加AgNO3和HNO3现象解释及解释及结论结论[[板书板书]]二、离子反应二、离子反应CuSOCuSO44溶液与溶液与BaClBaCl22溶液反应的实质是:溶液反应的实质是:BaBa22++++SOSO4422--==BaSOBaSO44↓↓1
离子反应:离子反应:2
离子方程式:离子方程式:3
离子方程式的书写:“写、拆、删、查”四个步骤
①“写”②“拆”注意:易溶于水且易电离的物质写成离子形式,其他物质写化学式
如单质、沉淀、气体、难电离物质、氧化物等
③“删”④“查”[思考]你认为在书写离子方程式的四步中,哪一步最困难,需多留意
1[小结]四步中,“写”是基础,“拆”是关键,“删”是途径,“查”是保证
[练习]完成下列反应的离子方程式(分三组)
①HCl+NaOH②H2SO4+KOH③HNO3+Ba(OH)2[小结]三个反应的离子方程式均为:H++OH-====H2O,这说明该离子方程式可以表示不同物质间的相互反应
离子方程式的意义不仅可表示一定物质间的反应,而且可表示所有同一类型的反应
[设问]是否所有的中和反应的离子方程式都可表示为:H++OH-=====H2O完成下列