选修4第二章第2节化学反应的限度第1课时化学平衡常数平衡转化率【教学目标】知识与技能理解化学平衡常数的概念,掌握有关化学平衡常数的简单计算过程与方法能用化学平衡常数、转化率判断化学反应进行的程度情感态度价值观培养学生的逻辑思维能力和科学态度;培养学生理论联系实际能力【教学过程】我们利用△H-T△S来判断一个反应的自发性时,如果它小于0,我们只能说这个反应有反应的可能性,有反应的趋势
在实际上到底能不能进行反应,还要看有多少反应物发生反应转变成了生成物,另外还要看反应的速率
如果反应物只有很少的量转变成生成物或反应的速率很小很小,那么我们只能说这个反应虽有自发进行的趋势,但仍然没有发生反应
所以要研究一个反应,首先要研究它的自发性问题,接下来就要看它进行的程度,也就是限度的问题,最后看反应速率的问题
好,这节我们就来看看反应限度的问题
【知识回顾】已知合成氨反应:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)
在298K时:ΔH=-92
2kJ·mol-1ΔS=-198
2J·K-1·mol-1
请根据反应的焓变和熵变分析298K时合成氨反应能否自发进行
根据判据计算:ΔH-TΔS=-92
2kJ·mol-1-298K×(-198
2×10-3kJ·K-1·mol-1)=-33
1kJ·mol-1<0该反应常温下能自发进行,这是否就足够了呢
【新课引入】可逆反应进行到一定程度就会达到平衡状态,你知道这时平衡体系中反应物和生成物各占多少吗
反应到底进行到什么程度
为更准确的了解可逆反应的进程,定量的描述化学反应的限度,我们将学习一个新的概念——化学平衡常数[www#
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c@o一、化学平衡常数1、定义:在一定温度下,当一个可逆反应达到平衡状态时,生成物浓度以系数为指数的幂的乘积与反应物浓度以系数为指数的幂的乘积的比值是一个常数
这个常数就是该反应的化学平衡常数(简称平衡