第8课梦游天姥吟留别登高琵琶行并序核心素养任务群学习目标1
体会诗歌意境
2.理解诗歌内容
3.赏析诗歌中比喻、反衬、侧面烘托等艺术手法
主题时文奋斗出人生的高光时刻近日,一位名叫李明勇的高校老师引发了网友的关注
老师在校园里教书,能有什么稀奇的
原来是这位老师的经历让人感叹:16岁初中毕业就不再继续上学了,22岁当保安,30岁考上研究生,41岁博士毕业并成为大学老师
网友纷纷点赞:勇哥,好样的
还有人认为他是励志传奇
但李明勇觉得自己算不上励志传奇,只是在不断接近目标
这句看似简单的话里,蕴含着一个精确控制的过程——不断调整步伐、坚持向着目标前行的过程
控制论中有个原理叫负反馈调节,什么意思呢
比如说老鹰捉兔子
试想一下,飞在空中的老鹰,地上奔跑的兔子,二者距离很远,老鹰本事再大也没法一下算出兔子的行进轨迹
可事实却是老鹰一个俯冲,任兔子跑得再快,一般都能抓住
其中关键在于老鹰发现目标后,用眼睛估计大致位置,之后随着两者间距缩短不断调整飞行方向和速度,最终成功抓到兔子
做事的时候,很多人常想着一口吃个胖子,结果往往适得其反
想要达成一个比较高的目标,必须有严格的过程控制
不妨将大目标分解成若干个小目标,发挥“日拱一卒”的精神,边做边观察,随时完善自己的策略和行为——这也就是李明勇所说的“不断接近目标”
坚持下去,目标可能就达成了
这是一个知易行难的过程,难就难在“不断”上
为目标而奋斗跟打游戏不同,在游戏中,每打倒一个对手、得到一件装备、完成一个任务,都能及时得到正面的反馈
可奋斗不是,比如想要学好外语,背8000个单词,一口气完成几乎是不可能的
即使把这个大目标分割成若干个小目标,努力的过程仍然是艰辛的,有时也不能获得及时的反馈,时间长了,就容易放弃
这时就要向长跑者学习
每个人都经历过跑步,刚开始时一定不容易,但一点点适应,一天天坚持,一开始靠自律克服懈怠,慢慢地,