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云南省祥云县禾甸中学七年级生物下册《9-2 人体的消化与吸收》(10课时)教案 苏教版VIP免费

云南省祥云县禾甸中学七年级生物下册《9-2 人体的消化与吸收》(10课时)教案 苏教版_第1页
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9-2人体的消化与吸收1989年:人人刷牙,早晚刷牙,正确刷牙,用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。1990年:爱牙健齿强身。1991年:爱护牙齿从小做起。1992年:爱护牙齿,从小做起,从我做起。1993年:天天刷牙,定期检查。1994年:健康的生活需要口腔卫生。1995年:适量用氟,预防龋齿。1996年:少吃含糖食品,有益口腔健康。1997年:爱牙健齿强身,预防龋病。牙周疾病,健康的牙齿伴你一生。1998年:健康的牙齿,美好的微笑。1999年:老年人的口腔保健。2000年:善待牙齿。2001年:吸烟与口腔健康。2002年:关注牙周疾病。2003年:关注牙周疾病。2004年:口腔健康与生命质量。资料9-2-2常见牙科疾病与健康口腔的4要素据全国牙防组织调查,我国儿童乳牙龋齿率为76%,成年人牙周不健康者高达97%;达到口腔卫生良好指标的成人只有0.22%;每10个老年人就有1人全口没有一颗牙。健康的口腔应具备4个要素。没有任何疼痛和不适;良好的功能,包括咀嚼、吞咽、语言功能等;心理方面:外观正常、不影响自尊、个人满意;社会方面:不影响社会交流。世界卫生组织给“口腔健康的标准”下的定义为:牙齿清洁,无龋洞、无痛感,牙龈色泽正常,无出血现象。牙科专家指出,常见的良好的口腔卫生习惯包括:饭后及时漱口;早晚坚持刷牙;儿童3到6个月检查一次牙齿;成年人6到12个月检查一次口腔;成年人半年洗一次牙。资料9-2-3龋齿龋齿俗称“虫牙”或“蛀牙”,真正的病因尚不十分明确。龋齿是在多种因素的影响下;硬组织中的无机物脱矿,有机质分解,从而造成牙体组织缺损的一种疾病。其特征是龋齿初起时牙齿龋坏部分的色泽及硬度改变,继而发生牙组织的实质性缺损而形成龋洞,病变继续向深部发展,可引起牙髓病、根尖周病、颌骨炎症等并发症,甚至成为口腔病灶而影响全身健康。(1)临床表现不论乳牙或恒牙都可以发生龋齿,病变的进行一般都很缓慢,先是牙釉质发生龋蚀,牙冠龋坏的部位色泽变成灰黯,牙面上不光滑,易有牙垢堆积。龋齿初期患者不感疼痛,当龋洞发展到牙本质时,遇到冷、热、酸、咸、甜的食物时才发生疼痛(一般是酸痛)。如果龋洞较深,与牙髓接近或蛀穿到牙髓,上述性质的刺激可引起难以忍受的酸痛。龋洞内经常有食物嵌入,发出腐败难闻的臭气。随着龋洞不断地扩大,牙冠就会一块块地崩溃,最后只留下残余牙根。龋齿初起时,可见牙釉质呈白垩状或浅褐色,表面粗糙。进一步发展可见患牙的硬组织有大小不一、边缘不整的洞形缺损,多呈黑色,最后可见残根或牙冠大部分破坏。(2)治疗当龋后未发生牙髓炎以前,去除腐败组织,用适当的材料充填龋洞。如龋病已引起牙髓炎或尖周炎,则应进行牙髓治疗,再行填补。丧失咀嚼功能,无保留价值的牙齿;牙冠缺失过多或残根均应拔除。(3)预防龋齿的预防方法,从个人来说,必须讲究口腔卫生,做到每天刷牙,饭后漱口,临唾前不吃零食,最好是坚持睡前刷牙一次。刷牙的方法要正确,刷牙时,牙刷要上下移动,刷咬合面时,要来回刷。牙齿的内侧面也应注意刷净,将残留在牙面牙缝隙里的食物彻底清除。儿童4岁前可由父母帮助清洁口腔,4岁时即可教其刷牙方法。定期检查,发现龋齿及时填补。采用含氟化钠或氟化亚银的牙膏,按照正规的刷牙方法、可起到一定的防龋效果。资料9-2-4唾液腺包括腮腺、下颌下腺、舌下腺三对。一、唾液腺的一般结构:1、腺泡:由单层立方或锥形细胞组成,在腺细胞和基膜之间有肌上皮细胞,腺泡分为三种:浆液性腺泡:浆液性腺细胞组成,分泌物稀薄,含唾液淀粉酶。浆液性腺细胞胞质染色较深,基部胞质嗜碱性较强,可见较多粗面内质网和核糖体,核圆,位于基部,顶部有较多嗜酸性分泌颗粒,酶原颗粒。粘液性腺泡:由粘液性腺细胞组成,分泌粘液。粘液性腺细胞胞质染色较浅,细胞核扁圆形,居细胞底部,顶部有粗大的分泌颗粒,粘原颗粒。混和性腺泡:浆液性腺泡和粘液性腺泡共同组成。常见浆半月,由几个浆液性腺细胞位于腺泡底部,呈半月形排列。2、导管:(1)闰管:管径小,单层立方或单层扁平上皮。(2)纹状管:单层高柱状上皮,核位于顶部,胞质嗜酸性,基部有垂直纵纹,吸收Na+,排出K+,吸水或排水,调节唾液中电解...

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