专题复习———人体的呼吸学业水平考试要求：1、描述人体呼吸系统的组成2、分析资料，说出呼吸道的作用3、通过概述肺与外界以及肺泡与血液的气体交换过程4、理解能量来自细胞中有机物的氧化分解删除：P62采集和测算空气中的尘埃粒子第三章人体的呼吸第三章人体的呼吸人工呼吸人为什么需要呼吸？描述人体呼吸系统的组成与功能；概述发生在人体肺部和组织细胞处的气体交换；说明呼吸的意义。【复习目标】人体的呼吸【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（）。A.空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B.空气→鼻→喉→气管→支气管→肺C.外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管D.外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺一、呼吸系统的组成与功能【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（）。A.空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺呼吸道呼吸系统一、呼吸系统的组成与功能呼吸系统组成鼻腔咽喉气管支气管肺呼吸道膈气管壁纵切【典例2】下列有关呼吸的说法中，错误的是（）A.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害B.鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气C.肺是进行气体交换的主要场所D.气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰A一、呼吸系统的组成与功能思考•（1）“肺”能收缩吗？•（2）如何能改变气球的大小？（一）肺与外界的气体交换底膜胸廓和胸腔容积变化胸腔内气压变化气流流动方向（→或←）气球状态下拉外界肺内回顶外界肺内扩大降低吸气缩小升高呼气收缩舒张呼吸运动膈肌二、发生在肺部的气体交换肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，而呼吸运动是通过呼吸肌（主要为膈肌和__________）的_______________完成的。肋间肌收缩和舒张呼吸运动模拟装置胸廓肺膈肌呼吸道【典例3】右图表示人体呼吸系统模型图，请据图回答：用手向下拉D时，表示膈肌___________，肺便扩张，此时肺内的气压________(高于或低于)大气压，外界空气进入肺，这是___________过程。收缩低于吸气（二）肺与血液的气体交换思考：进入肺内的新鲜空气中哪些气体进行了交换？1、结构特点2、气体交换的原理3、过程表达——气体扩散作用怎样交换的？肺泡：数量3亿左右肺泡肺的哪些结构有利于进行气体交换？肺泡壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成1、结构特点•1、肺泡数量多；•2、肺泡外包绕着毛细血管；•3、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄只由一层上皮细胞构成。结论：结构与功能是相一致的。肺的哪些结构有利于进行气体交换？1、结构特点肺部毛细血管O2CO22、肺内气体交换2、肺内气体交换静脉血动脉血ABC【典例4】下列有关肺泡的叙述中不正确的是（）。A.肺泡壁外缠绕着毛细血管B.肺泡小、数目多，总面积大C.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成D.体育锻炼能增加肺泡的数目D【典例5】人体呼吸时，氧气进入血液的最合理的解释是（）。A．人生活需要氧B．氧气易通过肺泡壁C．血红蛋白能与氧结合D．肺泡里的氧比血液里的多D三、发生在组织细胞处的气体交换组织细胞血液氧气扩散到二氧化碳扩散到毛细血管O2CO2静脉血动脉血氧气进入组织细胞的意义何在？思考：有机物+氧→二氧化碳+水+能量呼吸作用表达式能量初中生物学知识中与生物的呼吸有关的内容还有哪些？呼吸是生物的基本特征【典例6】与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因在于（）。A．肺泡内的气体交换B．气体在血液中的运输C．气体在呼吸过程中的扩散D．组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳D三、发生在组织细胞处的气体交换【典例7】人体内二氧化碳扩散的方向是（）。A．静脉血→组织细胞→肺泡B．组织细胞→静脉血→肺泡C．肺泡→静脉血→组织细胞D．肺泡→组织细胞→静脉血B三、发生在组织细胞处的气体交换【变式1】人体吸入的氧最终的去向是（）。A．构成细胞B．分解有机物C．交换二氧化碳D．与血红蛋白结合B三、发生在组织细胞处的气体交换三、发生在组织细胞处的气体交换【变式2】在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）。A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是D三、发...
