第五章第一节尿的形成和排出教学目标1、知识目标：①描述人体泌尿系统的组成。②描述肾脏的结构。2、能力目标：培养学生观察能力、语言表达能力。培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。3、情感态度价值观目标：通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。教学重点肾脏的结构和功能。教学难点肾单位的结构和功能。学情分析学生对尿的形成和排出这一生理现象虽熟悉，但对于尿是怎样在肾脏中形成还不清楚。尤其肾脏的结构和功能，学生不易理解。所以教师要注意多从生活实际出发，通过图片分析和课件展示，帮助学生加深理解和认识。教学准备多媒体课件和泌尿系统的模型教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华.集体备课个人备课一、个性学习学习目标建议：出示图片，填写泌尿系统的组成。阅读课本，结合课本插图，讨论回答下列问题：①输尿管和哪些结构相连？由此可见泌尿系统主要是由哪些器官组成的？②泌尿系统各器官的主要功能是什么？③肾脏的结构功能单位是什么？它是由哪几部分构成的？④肾小球、肾小囊、肾小管三者各具有怎样的形态结构？二、同层展示三、小组合作1、小组同层展示交流：展示的同时，重点质疑。2、异质帮扶，启发学生进一步思考四、师生探究①肾单位的结构。②血路和尿路。图示泌尿系统的组成和肾单位的结构。五、完成作业小结：学科知识第五章第一节尿的形成和排出反思与重建一、课堂检测题：1.下列哪一项人体的生命活动不属于排泄？A汗液的排出B尿液的排出C粪便的排出D二氧化碳的排出2.肾的颜色为紫红色，主要原因是肾内含有（）A肾小管B肾小球C肾小囊D小动脉3.与输尿管相连接的结构是（）A肾和膀胱B膀胱和尿道C肾和尿道D肾动脉和膀胱4.每个肾包括大约个结构和功能单位叫。它的结构由、、等部分组成。三、作业设置：一、必做题：（一）基础知识部分1．关于排泄下列说法不正确的是()A.排泄是通过泌尿系统来完成的B.排泄是排出体内多余的水分和无机盐等代谢终产物C.排泄是排出体内的食物残渣D.排泄是通过肾、皮肤、肺等将代谢终产物排出体外的2、下列哪一项不属于排泄A、粪便排出B、尿液排出C汗液排出D呼出二氧化碳3、下列哪项物质不通过泌尿系统排出（）A、水B、无机盐C、二氧化碳D、尿素4．肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，与之相连的血管是()A.入球血管与出球血管均为小动脉B.入球血管与出球血管均为小静脉C.入球血管是小动脉D.出球血管是小静脉5、肾的颜色为紫红色，主要原因是肾内含有（）A、肾小管B、肾小球C、肾小囊D、小动脉6、人体形成尿液的器官是A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道（二）能力拓展部分右图所示的是肾单位的部分结构，根据此图完成下列各题。1、图中1是，2是。1里面流的是，2血里面流的是血2、3是，它里面流的是血。3、4是，5是。二、选做题：连线：A.肾脏a.暂时贮存尿液B.尿道b.排出尿液C.膀胱c.形成尿液的器官D.输尿管d.输送尿液
