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高中语文:晏欧婉约词教案苏教版选修VIP免费

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晏欧婉约词学习目标1、初步了解北宋前期詞以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。2、对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。3、解剖词意,通过字眼、关键词的理解来掌握整体意境。一、晏欧词派所谓“晏欧词派”指的是仁宗朝出现的一批词人,他们以宰辅大臣晏殊欧阳修为代表,词作的内容侧重于表现士大夫阶层雍容典雅的生活,自得闲适、流连光景、感伤时序的情怀;情调温婉端丽,辞采含蓄清隽、气度闲雅;言情缠绵而不儇薄,达意明白而不直露;体制短小,多为小令,基本上是晚唐五代词风的承续,而致意于提高令词的品位,尤着重于句法的变化。二、作者简介1、晏殊:991——1055,字叔同,抚州临川(今江西抚州)人。幼孤,七岁能文章。景德初,以神童荐,赐同近世出身。官至同中书门下平章事兼枢密使。2、欧阳修,北宋政治家、文学家。唐宋古文八大家之一。字永叔,号醉翁,晚号六一居士(金石刻一千卷,《集古录》一千卷,藏书一万卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。)。欧阳修幼年丧父,在寡母抚育下读书。仁宗天圣八年(1030)进士。次年任西京(今洛阳)留守推官,与梅尧臣、尹洙结为至交,互相切磋诗文。景佑元年(1034),召试学士院,授任宣德郎,充馆阁校勘。景佑三年,范仲淹上章批评时政,被贬饶州。欧阳修为他辩护,被贬为夷陵(今湖北宜昌)县令。后官至枢密副使、参知政事。谥文忠。3、二人词作内容相仿,多写恋情相思、酣哥醉舞、惜春赏花之类,但雅俗并存、和婉细切。北宋前期词的特点:4、沿袭唐五代词的精神,以婉约风格为主流,以闲情和离愁别恨为主旨,体裁以小、中调为多。三、破阵子春景【宋】晏殊(一)探究:1、上下阕分别写出什么内容?实写了什么?虚写了什么?表现了怎样的情境?2、赏析“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻”写景之妙。3、这首词的下片从哪几个方面刻画东邻女的怎样的个性形象的?(二)明确:上阕写自然景色,描写轻盈飞翔的春燕,缓缓飘落的梨花,星星点点的青苔,绿叶深处的莺啼,飘飘忽忽的柳絮,景物里透出细、小、轻、缓的心理感受,写出有名的“闲适宰相”的闲雅情趣。下阕写采桑少女,描述充满青春气息的乡间少女游玩嬉戏的场景,表现久居高位的作者偶尔流露的人的天性真情。自然景色是青春少女的背景,青春少女增添自然春色的活力,二者相辅相成,浑然一体。通过描写美好的春景,表现作者对平静自由生活的向往。实写:春天美好的景象;两个少女路上的相遇和对话。虚写:春梦;斗草的游戏。反映出少女身上显示的青春活力,展示了少女的纯洁心灵,洋溢着一种欢乐的气氛。2、A色彩搭配:“碧苔”“黄鹂”色彩鲜艳、清新明丽,写出了春光的美好。B视听结合:“碧苔”通过视觉写春色之美,“黄鹂”通过听觉写春声之美C动静结合::“碧苔”是静景,“黄鹂一两声”是动景,营造了一幅清新明丽的图景,充满闲情逸趣。3、所谓白描,原来是中国绘画的传统技法,指不着颜色,也不画背景,只用墨线勾勒人和物的形象的画法。它重在以形传神,不重形似而求神似。后来人们把这种写意的技法引进写作。白描的作品,没有过多的风景描写,没有过长的人物对话。不抽象地描绘人物的心理,不琐碎地摹写人物的装饰。对话、心理、环境和服装,都紧扣在人物的行动性格上。绝对避免浮夸,要求简练。一切描写叙述都在显示着人物的个性,绝不模糊或遮蔽人物的形象。同时,从人物情节出发,找到最能表现其个性的行为特征。A表情:笑:巧笑→笑从双脸生。B心理描写:疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢。C场面描写:斗草。一个活泼天真、纯洁无瑕的少女形象跃然纸上。(三)小结“格高韵远”即格调高远,指北宋词的内容和形式在唐五代词基础上的发展。这首词写女子是承袭唐五代词“艳词”之风,写清新活泼的采桑女是发展创新,体现格高韵远。三、《踏莎行》(一)整体感知,赏析诗词1.词分上下两片,请你认真诵读、思考,根据诗词的内容,归纳上下片的涵意。上片写下片写明确:上片写旅人途中所见所感。(或旅人的离情;旅人的忆家)下片写旅人想象中的家室对他的怀念。(或思妇的别恨;居者忆外)2.鉴赏上片⑴请阅读后回答,其中①~③句词...

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