高中语文：晏欧婉约词教案苏教版选修VIP免费

晏欧婉约词学习目标1、初步了解北宋前期詞以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。2、对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。3、解剖词意，通过字眼、关键词的理解来掌握整体意境。一、晏欧词派所谓“晏欧词派”指的是仁宗朝出现的一批词人，他们以宰辅大臣晏殊欧阳修为代表，词作的内容侧重于表现士大夫阶层雍容典雅的生活，自得闲适、流连光景、感伤时序的情怀；情调温婉端丽，辞采含蓄清隽、气度闲雅；言情缠绵而不儇薄，达意明白而不直露；体制短小，多为小令，基本上是晚唐五代词风的承续，而致意于提高令词的品位，尤着重于句法的变化。二、作者简介1、晏殊：991——1055，字叔同，抚州临川（今江西抚州）人。幼孤，七岁能文章。景德初，以神童荐，赐同近世出身。官至同中书门下平章事兼枢密使。2、欧阳修，北宋政治家、文学家。唐宋古文八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士（金石刻一千卷，《集古录》一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。）。欧阳修幼年丧父，在寡母抚育下读书。仁宗天圣八年（1030）进士。次年任西京（今洛阳）留守推官，与梅尧臣、尹洙结为至交，互相切磋诗文。景佑元年(1034)，召试学士院，授任宣德郎，充馆阁校勘。景佑三年，范仲淹上章批评时政，被贬饶州。欧阳修为他辩护，被贬为夷陵（今湖北宜昌）县令。后官至枢密副使、参知政事。谥文忠。3、二人词作内容相仿，多写恋情相思、酣哥醉舞、惜春赏花之类，但雅俗并存、和婉细切。北宋前期词的特点：4、沿袭唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨，体裁以小、中调为多。三、破阵子春景【宋】晏殊（一）探究：1、上下阕分别写出什么内容？实写了什么？虚写了什么？表现了怎样的情境？2、赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”写景之妙。3、这首词的下片从哪几个方面刻画东邻女的怎样的个性形象的？（二）明确：上阕写自然景色，描写轻盈飞翔的春燕，缓缓飘落的梨花，星星点点的青苔，绿叶深处的莺啼，飘飘忽忽的柳絮，景物里透出细、小、轻、缓的心理感受，写出有名的“闲适宰相”的闲雅情趣。下阕写采桑少女，描述充满青春气息的乡间少女游玩嬉戏的场景，表现久居高位的作者偶尔流露的人的天性真情。自然景色是青春少女的背景，青春少女增添自然春色的活力，二者相辅相成，浑然一体。通过描写美好的春景，表现作者对平静自由生活的向往。实写：春天美好的景象；两个少女路上的相遇和对话。虚写：春梦；斗草的游戏。反映出少女身上显示的青春活力，展示了少女的纯洁心灵，洋溢着一种欢乐的气氛。2、A色彩搭配：“碧苔”“黄鹂”色彩鲜艳、清新明丽，写出了春光的美好。B视听结合：“碧苔”通过视觉写春色之美，“黄鹂”通过听觉写春声之美C动静结合：：“碧苔”是静景，“黄鹂一两声”是动景，营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸趣。3、所谓白描，原来是中国绘画的传统技法，指不着颜色，也不画背景，只用墨线勾勒人和物的形象的画法。它重在以形传神，不重形似而求神似。后来人们把这种写意的技法引进写作。白描的作品，没有过多的风景描写，没有过长的人物对话。不抽象地描绘人物的心理，不琐碎地摹写人物的装饰。对话、心理、环境和服装，都紧扣在人物的行动性格上。绝对避免浮夸，要求简练。一切描写叙述都在显示着人物的个性，绝不模糊或遮蔽人物的形象。同时，从人物情节出发，找到最能表现其个性的行为特征。A表情：笑：巧笑→笑从双脸生。B心理描写：疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。C场面描写：斗草。一个活泼天真、纯洁无瑕的少女形象跃然纸上。（三）小结“格高韵远”即格调高远，指北宋词的内容和形式在唐五代词基础上的发展。这首词写女子是承袭唐五代词“艳词”之风，写清新活泼的采桑女是发展创新，体现格高韵远。三、《踏莎行》（一）整体感知，赏析诗词1.词分上下两片，请你认真诵读、思考，根据诗词的内容，归纳上下片的涵意。上片写下片写明确：上片写旅人途中所见所感。（或旅人的离情；旅人的忆家）下片写旅人想象中的家室对他的怀念。（或思妇的别恨；居者忆外）2.鉴赏上片⑴请阅读后回答，其中①～③句词...