25.2.2三视图课题25.2.2三视图教学目标1.进一步明确正投影与三视图的关系。2.经历探索简单立体图形的三视图的画法，能识别物体的三视图；培养动手实践能力，发展空间想象能力。3.使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识。教材分析重点简单立体图形的三视图的画法难点三视图中三个位置关系的理解教具电脑、投影仪教学过程（一）复习引入1、画一个立体图形的三视图时要注意什么？（上节课中的小结内容）2、说一说：直三棱柱、圆柱、圆锥、球的三视图3、做一做：画出下列几何体的三视图4、讲一讲：你知道正投影与三视图的关系获图25.2-7（二）讲解例题例2画出如图所示的支架(一种小零件)的三视图.分析:支架的形状，由两个大小不等的长方体构成的组合体.画三视四时要注意这两个长方体的上下、前后位置关系.解:如图25.2-7是支架的三视图例3右图是一根钢管的直观图，画出它的三视图分析.钢管有内外壁，从一定角度看它时，看不见内壁.为全面地反映立体图形的形状，画图时规定;看得见部分的轮廓线画成实线.因被其他那分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线.图25.2-9解.图如图25.2-7是钢管的三视图，其中的虚线表示钢管的内壁.(三)巩固再现1、P119练习2、一个六角螺帽的毛坯如图,底面正六边形的边长为250mm,高为200mm,内孔直径为200mm.请画出六角螺帽毛坯的三视图.（四）课堂小结谈谈这节课你的收获。布置作业《练习册》习题教后记本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。
