河北省工程大学附属中学八年级语文下册《云南歌会》教案 人教新课标版VIP专享VIP免费

河北省工程大学附属中学八年级语文下册《云南歌会》教案人教新课标版【学习目标】知识与能力：感知文章内容，品味文章语言。过程与方法：学习人物环境及场面描写的方法。情感与态度：认识云南少数名族的歌会习俗，感受民间文化气息。【教学安排】二课时【教学过程】第一课时一、导入二、粗读文章，整体感知1、速读文章，清除字词障碍，整体感受文本。学生提出不懂的字词，讨论、查资料解决并完成练习。蹲踞（）譬喻（）糯米（）气氛（）规矩（）掠起（）铁箍（）土坎（）阉鸡（）忌讳（）迤西（）吆喝（）2、细读课文，一句话概括文章内容。明确：从不同场面对云南人民热情歌唱活动的描写。三、精读文章，深入理解1、板书问题，带着问题精读。问题：假设你是一位导游，你如何给游客介绍云南歌会民俗。（歌会形式和特点）（讨论）明确：山野对歌具有对抗赛性质人物肖像描写山野漫歌即兴的自由歌唱环境描写山寨传歌场面宏伟，气势壮观场面描写第二课时一、复习字词二、重点段落解读在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓郁的兴趣与由衷的赞赏。1、模仿下面人物描写的方法，写你最熟悉的人。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。明确：肖像描写2、阅读第四段，找出描写看歌会路上景色的句子，分析这些句子在文中的作用。（小组讨论）明确：“开满杂化的小山坡”，“各种山鸟呼朋引伴”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。环境描写既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，描写了一幅充满自然情趣的山野风光，又与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成了一片动人的山野田园交响曲。三、赏析句子。抄写文中你最喜欢的句子，并从语言的角度加以品评。明确：修辞角度（比喻拟人等）语言角度（字词精彩使用）四、深入研读，感受作者情怀。文字间表达了作者怎样的思想感情？（小组讨论）明确：文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。沈从文先生以明净、潇洒、随意的文字为我们勾勒了云南特有的风景、风物、民情、民风，这些文字展示了云南特有的淳朴自然的风俗人情，以一种抒情诗所特有的含蓄与优美的笔调热情吟唱，令人回味无穷。这一切都源于沈从文先生对生活、人生的挚爱。让我们用稚嫩的文字，吟唱家乡的山歌吧。五、综合实践【集民歌】民间有很多优秀的民歌，我收集到的最著名的两首民歌是：《》《》【讲故事】民间有很多精彩的故事，我收集到的一个故事是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、小结与作业附：板书云南的歌会沈从文总起全文（第1自然段）山野对歌（2、3段）分别写了三种场合的歌会山野漫歌（4段）（2—5）山寨传歌（5段）