高中语文 前方示范教案 苏教版必修1VIP免费

乡关何处前方从容说课《前方》是一篇“摄影散文”。摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。随着社会的发展，人们表达的手段也在发展变化。过去，传媒是非常单调的，现在，人们不仅有文字印刷，还有围绕图像、声音创造出的广播、摄影、电影、电视、电脑、互联网，而且，这些传媒手段又不断融合、交叉，形成新的综合的表达手段和表达样式，如广播剧、电视散文、电视电影等等。摄影散文也是其中的一种。这种新的文体兼具了两种表达手段的审美特点，即摄影的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能力和散文体运用语言来表达对象时的自由，散文可以不受影像的限制，展开联想。所以，成功的摄影散文不应该被摄影作品所束缚，不应该成为呆板的毫无生气的文字解说，而应该有新的发现、新的创造和生发，这样才能使两者互相影响，互相补充，成为一个有机的艺术整体。教学重点1.立意上的反弹琵琶。2.虚实结合的写法。教学难点了解本文反弹琵琶的写法。教具准备多媒体课件、投影仪、讲义。课时安排1课时。三维目标知识与技能1.了解摄影散文的一些特点，体会联想这一创作手法的具体运用。2.把握局部与整体的关系：局部只有在整体中才能体现，整体是局部的语言环境。过程与方法1.自主学习，反复阅读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。2.探究与活动，进一步了解和探索人类的“精神家园”。3.思维与训练，与文本直接对话，加以评点，并结合自己的生活体验了解人类的“精神家园”。情感态度与价值观深入体验人类“精神家园”的内涵。教学过程导入新课师有记者问曹文轩：“有不少评论家包括北大的一些学者都认为，你的作品是‘唯美’的，你认同这种说法吗？”曹文轩这样回答：“说唯美我还可以接受，说我唯美主义则就不能接受了。对美，我确实很在意。我的看法已多次重复了：美的力量绝不亚于思想的力量。再深刻的思想都会成为常识，甚至会衰老与死亡，这个世界上最强大的、最具震撼力与杀伤力的并不是思想，而是美。”曹文轩的作品到底美在哪里？我们今天就来学习他的一篇摄影散文《前方》，窥一斑而知全豹，让我们体会一下吧。推进新课一、有关作者、作品师海淀区学院路一家临街书店，将一纸粗笔浓墨写就的“告示”贴于门板上，“告示”上的五个大字似要向凛凛寒冬里的人们传达一种江南的暖意：《草房子》到了。同学们，你们知道《草房子》的作者是谁吗？生曹文轩！师好，请同学们阅读相关资料，整理后简介一下作者及作品。生曹文轩1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京大学教授、1博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《追随永恒》《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》等。主要学术性著作有《中国80年代文学现象研究》《第二世界——对文学艺术的哲学解释》《20世纪末中国文学现象研究》《小说门》等。2003年作家出版社出版《曹文轩文集》（9卷）。《红瓦》《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级学术奖、文学奖30余种。其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等奖项。师（补充）继2001年《红瓦》入选韩国《中央日报》网站“10本好书”之后，《红瓦》的第九章又被韩国“语文教师协会”编入“全国高中通用教材”。曹文轩频繁地参加中国作协的各种会议，出任多个征文大赛的评委，并将他的作家同行张洁、贾平凹等人请到北大，与学生“面对面”。他在课堂上用典雅、诗性的语言讲授小说理论，他主持的“文学半月谈”，深入研究各种文学现象与流派，来自日本、韩国、香港的留学生，连同进修、访问学者，他指导的“硕博队伍”达二十人之多。二、诵读并感知课文1.听录音，自行朗读，并正音。迁徙（xǐ）袭击（xí）按捺不住（nà）憔悴（qiáocuì）颠簸（bǒ）惶惑（huánɡ）温馨（xīn）2.总体感知课文。师请同学们在朗读的基础上，初步理清本文的脉络。可以分小组讨论、归纳、总结。生文章从摄影画面起笔，但并没有对画面进行具体的描摹，而是马上展开了联...