高中政治 第4单元 认识社会与价值选择 第12课 实现人生的价值 第2框 价值判断与价值选择教案 新人教版必修4-新人教版高中必修4政治教案VIP专享VIP免费

第二框价值判断与价值选择学习任务核心素养1.识记价值判断和价值选择的含义。2．把握价值判断与价值选择的社会历史性、阶级性、主体差异性特征。3．明确作出正确的价值判断和价值选择的要求。1.培养科学精神，自觉遵循社会发展规律、自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。2．提升公共参与意识，走与人民群众实践相结合的道路，自觉维护人民利益。一、自觉遵循社会发展的客观规律1．价值判断的含义：是指人们对事物是否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。2．价值判断与价值选择的关系：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。3．价值判断与价值选择的客观依据(1)价值判断与价值选择是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。(2)人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。4．价值判断与价值选择的社会历史性特征(1)内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。(2)意义①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。[想一想]不同时代的人的价值判断一定不同吗？提示：价值判断虽然因时间、地点和条件不同而不同，但不同时代人的价值判断也可能存在相同之处。二、自觉站在最广大人民的立场上1．价值判断与价值选择的冲突(1)人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。(2)价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。[判一判]既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。()提示：错误。因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的，要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路，自觉站在最广大人民的立场上。2．价值判断和价值选择的最高标准(1)我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。(2)我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。[想一想]维护人民利益就要牺牲个人利益吗？提示：维护人民利益不一定要牺牲个人利益，个人的正当、合法利益要维护。价值判断和价值选择的特征[创设情景]为适应社会经济发展新形势，我国积极推进税收体制改革，在个人所得税、增值税、关税等方面采取新的税收政策，有力地减轻了公民个人和企业的税收负担，推动居民生活水平提高和经济发展方式转变。这些税收政策的制定和实施，在社会上也引起了广泛的议论，支持者有之，反对者也有之。[探究任务]1．(描述与分类·科学精神)我国适应社会经济发展形势推进税收体制改革，这体现出价值判断和价值选择有什么特征？提示：体现价值判断和价值选择的社会历史性特征。2．(解释与论证·科学精神)从价值判断和价值选择角度看，税收政策的制定和实施引起人们议论的原因是什么？提示：因为价值判断和价值选择具有主体差异性。人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同，这就必然引起人们对同一问题的议论。[探究总结]1．正确把握价值判断与价值选择的关系价值判断是价值选择的基础，要在价值判断的基础上进一步作出价值选择。二者既不能混为一谈，也不能颠倒顺序。二者的关系如图：2．区分价值判断和价值选择的特点特点社会历史性阶级性差异性内涵随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择往往因人而异。不同的人对同一事...