面对经济全球化教学目标（一）知识与能力目标1、识记经济全球化及其主要的表现形式。2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。（二）过程与方法目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。教学重点、难点1、科技进步是推动经济全球化的重要力量2、经济全球化的主要表现、实质和影响3、跨国公司是经济全球化的载体教学方法教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。教学过程（一）课堂小测（二）进行新课一、经济全球化趋势1、什么是经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联用心爱心专心系的趋势。教师活动：请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势？学生活动：阅读材料，积极思考2、经济全球化是生产力和生产关系发展的结果（1）生产社会化和国际分工要求打破地域和国界的限制教师活动：请大家想一想，生产力的发展，科技进步，使劳动生产率大幅度提高，这种社会化的生产对商品销售市场和原料产地有什么要求？学生活动：积极回答问题。打破地域和国界的限制教师点评：打破地域和国界的限制，到国外寻找市场和货源。（2）市场经济的发展要求在全球范围内配置资源市场经济具有平等性、开放性、竞争性等特点，市场经济的发展必然要求商品、资本、劳务等市场要素在全球范围内自由流动，推动市场在全球优化资源配置（3）资本为了追逐利润，在全球到处奔走哪里有利润资本就到那里去，哪里利润高资本就到哪里去。资本的流动推动了经济全球化的形成。（4）科技革命推动了经济全球化的发展以信息技术为代表的新科技以及现代交通工具的发展，加强了国家之间的联系，使各国之间经济联系与往来更加简单、快捷。3、经济全球化的表现教师活动：请同学们阅读教材108－109页内容，结合多媒体展示的材料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？学生活动：积极思考，讨论发言。教师总结：经济全球化的表现是多样的，期中最主要的是生产、贸易和资本的全球化。（1）生产全球化用心爱心专心教师活动：随着科学技术和国际分工与协作的发展，各国的生产活动相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。如飞机、汽车、计算机等产品，往往是多个国家共同协作完成的。请同学们想一想，生产活动的全球化有什么好处？学生活动：认真思考，积极发言教师总结：有利于各国充分发挥自己的优势，节约社会劳动，提高经济效益。（2）贸易全球化教师活动：请同学们阅读教材108页虚框内容，想一想如何进行贸易才能使甲乙两国发挥自己的优势？学生活动：认真思考，积极发言教师总结：随着对外开放的发展，国家之间的贸易规模不断扩大，各国总要用自己的优势产品去交换自己的劣势产品。从材料中可以看出，甲国粮食生产有相对优势，应该主要出口粮食产品，进口肉类产品；乙国虽然两种产品都占优势，但是肉类产品优势更大，应该主要出口肉类产品，交换粮食产品，这样能使两国的贸易活动实现优势互补。（3）资本全球化教师活动：请同学们阅读教材109页漫画材料，想一想它反映了什么问题？学生活动：认真思考，积极发言教师总结：资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里，资本的全球化促进了世界经济的发展。4、跨国公司是实现经济全球化的载体教师活动：请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用？学生活动：认真思考，积极发言教师总结：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。他利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。用心爱心专心二、经济全球化的影响教师活动：请同学们阅读教材110页深圳蛇口工业区材料，联系经济全球化的表现，...
