高中政治：2.3.1《世界文化的多样性》教案新人教版必修3VIP免费

第二单元第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性【教学目标】通过体育、建筑、文字以及文化遗产的分析讨论，了解不同文化的差异及世界文化的多样性。透过民歌、服饰、饮食分析民族文化，掌握世界文化多样性主要指民族文化多样性。【教学重难点】世界文化多样性的表现。【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】北京市为了申办2008年奥运会，特意请著名导演张艺谋拍摄了一部宣传片。这部片子介绍了北京的天坛、长城、天安门等著名风景，画面中有老年人打太极拳、小孩放风筝、京剧演员表演京剧等。为什么要在宣传片中拍摄中国传统的建筑、传统的体育项目和传统曲艺？（目的就是为了介绍古老的中华民族文化，让世界对中国的文化感兴趣，对中国举办奥运会感兴趣。该片极具冲击力和感染力，为北京申办奥运成功起到推动作用。）一、异彩纷呈，交相辉映P28探究——请举一两个例子加以说明。（跆拳道起源于韩国的手脚并用的搏斗技巧。跆拳道和日本的空手道、中国的武术相似，在韩国十分普及。跆拳道已有2000多年的历史，是世界上较早的自卫武技。1986年跆拳道列为亚运会比赛项目，1988年奥运会列为表演项目。英汉两种文化在对事物的价值观念上存在差异。如使用英语的人对年龄、收入、体重、婚姻状况等问题都要回避，而中国人对这些事情都是公开的，中国人初次见面问及年龄、婚姻、收入表示关心，而英语国家的人却对此比较反感，认为这些都涉及个人隐私。再如中国人表示关心的“你去哪儿？”和“你在干什么？”在英语中就成了刺探别人隐私和审问监视别人的话语而不受欢迎。中国人日常打招呼习惯于问：“你吃饭了吗？”如果你跟英语国家的人这样说，他们会认为你是想请他们吃饭。英语国家的人打招呼通常以天气、健康状况、交通、体育以及兴趣爱好为话题。）世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。通过民族节日和文化遗产，我们能够感受到世界文化多姿多彩的魅力。1、民族节日用心爱心专心含义：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。你知道其他民族的节日吗？（傣族的泼水节、彝族的火把节、巴西的狂欢节、英国的复活节、美国的感恩节等。）春节和圣诞节分别是中国和西方最为热烈隆重的节日。春节是中国最隆重的传统节日，春节源于原始社会的腊祭。春节活动从腊月过小年开始，经过除夕、春节，直到正月十五元宵节结束。春节活动一般有以下内容：办年货、做新衣、扫尘、祭灶祭祖、贴春联、吃团圆饭、守岁、拜年等。12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。它本来是基督教徒的节日，由于人们比较重视，便成了一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日。圣诞节来临时家家户户都用红、绿、白三色来装饰，红的是圣诞花和圣诞蜡烛，绿的是圣诞树，红色与白色相映成趣的是圣诞老人，圣诞节期间，人们唱圣诞歌，送圣诞卡，吃圣诞大餐。P29探究——从以上两个节日中，你能感受到民族文化的哪些不同？（可以感受到民族中的风土人情、风俗习惯、宗教信仰、情感表达方式的不同。中国人过年注重的是合家团聚、热闹互敬。而外国人过圣诞节更注重一种宗教的气氛。）意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略不同民族文化的韵味。2、文化遗产含义：指在历史、艺术或者科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的纪念文物、建筑物、遗迹等。请学生看教材P30相关链接，注意区分文化遗产、自然遗产和双重遗产。除了上面提到的文化遗产，你还知道哪些著名的世界文化遗产吗？（故宫、克林姆林宫和红场。）秦始皇陵位于陕西省西安市临潼区骊山北麓。陵园布局仿秦都咸阳，分内外两城。兵马俑坑位于秦始皇陵东侧，是秦陵的大型陪葬坑，1974年被发现。坑内陪葬大量与真人真马等同大小的陶制彩绘兵马俑和当时实战使用的各种兵器。出土文物达万件之多。你认为秦始皇陵兵马俑有何研究价值？意义：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对研究人类...