高中英语：Unit6 Friend of enemy？-reading教案 牛津上海版S1BVIP免费

高中英语Chapter6FriendofEnemy?-Reading一、章节分析（Readingsection）（一）综述本单元通过Debbie和Simon关于蜘蛛的对话，向我们介绍了蜘蛛的特性及对人类的贡献，从而阐明蜘蛛是人类的朋友而不是敌人这一主旨。本课的任务有两个：1．课文进行整体阅读。培养学生略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）、细读（分析篇章结构，概括中心）等阅读能力。2．结合课文引导学生进一步思考人与自然的关系。2（二）阅读目标1知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。2能力目标提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧。阅读准备（收集相关资料）、略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）、细读（分析篇章结构，概括中心）等是高中学生必须具备的阅读技能。3情感目标帮助学生对蜘蛛有更深入的认识。（三）教学方法采用任务型教学法组织教学，通过比较，讨论等具体活动，达到教学效果。（四）重点和难点1词汇学习1)核心词汇shelterviewsurviveeemergeexpenditurenilinsecticideelasticartificialpropertynastydisorder用心爱心专心2)拓展词汇asaresultofflea(Listening)beetle(Listening)3)词组和短语befrightenedofbullet-proofgetone’spoint二、教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考Pre-reading1．图片引入相应昆虫的名称。2．分辨蜘蛛与昆虫的区别。3．引入部分关于蜘蛛的词汇，如：silk,web,shelter,survive4．播放一段录像，用形容词描述蜘蛛。DiscoveryChannelWhile-reading这是本课的主体部分，也是老师要处理的重点，既要引导学生学习重点词汇和句型，又要提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读技巧。Skimming要求学生快速略读，获得课文的大概轮廓，能在有限的时间内运用skimming技巧，找到最基本的信息。Scanning要求学生运用scanning技巧，段落大意配对。搜索需要的信息。Furtherunderstanding经过以上两个基础环节后，进入课文深层次的理解，要求学生填表格，通过比较总结出spiders和farmers在不同季节的行为；并理解蜘蛛的其他用途。Consolidationandconclusion以填空的形式总结。Post-readingDiscussion这是课文的拓展部分，也是进行情感教育部分。设置情景对话：蜘蛛与你的对话，用上本文词汇。用心爱心专心[链接1]说明：用ppt.展示一些昆虫的图片，引入话题。本部分建议采用任务型阅读教学方法。通过略读、扫读、细读等不同手段来提高学生的阅读理解能力，从而培养学生的阅读技巧。StepOneWarming-up1.Showpicturesofinsects:grasshopper,mantis,dragon-fly,cockroach,scorpion,spiders2.Thendistinguishaspiderfromaninsect.3.Vocabularyinput:web,silk,cone-shaped,strawtent,survive,shelters4.Showavideoabout“BlackWidowSpider”（见“蜘蛛”视频文件）5.UseadjectivestodescribespidersMyviewonspidersisthattheyare__________________.(nasty,frightening,poisonous,dreadful,fearful,dangerous,disgusting,horrible,interesting,mysterious,ugly,terrible,unusual…)StepTwoTaskcycle---reading1Skimming1.WhatistheFriendorEnemymentionedinthetitle?Aspider.2.Whosefriendisit?It’safriendofhumans.3.Andwhoseenemy?It’sanenemyofinsects.2ScanningScanthepassageandmatchthemainideawiththerelevantparagraphsP1-5usesofspidersilkP6-10usesofspidersonpestcontrolP11-14usesofspiderpoisonP15-17introductionofthetopicFromthefactswemayknowspidersareusefulcreatures.3Furtherunderstanding（通过第二部分的精读，领会蜘蛛对农民的帮助。）(1)PestControl(P6-P10)用心爱心专心SeasonSpidersFarmersautumn/Buildsheltersforspiders,whichlooklikecone-shapedtents.Madeofstrawwintersurvivethewinter/springEmergehealthyandhungrywhileinsectsarereadytoattackfarmers’crops.Filltheiremptystomachs.Theirfieldsareprotected.Farmersarehappy.Theexpenditureoninsecticideisnil.Sad:insects(attack---eat)Happy:farmers(crops---expenditure---insecticide)spiders(...