高中政治8.2　征税和纳税　教案3人教版必修1VIP免费

第八课第二框征税和纳税教育教学目标1、知识目标（1）理解税收的本质（2）理解税收的基本特征及其相互关系（3）了解税种的基本构成要素（4）了解增值税的内容及其作用（5）懂得依法纳税是公民的基本义务（6）了解社会主义税收的性质（7）了解违反税法的四种主要现象2、能力目标（1）能够准确把握税收基本特征的理解能力（2）能够准确认识有关税收作用的理解能力（3）能够准确区分各种违反税法的现象并了解与之相应的处罚的实践参与能力3、情感、态度与价值观目标（1）认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策（2）牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守宪法，依法诚信纳税（3）以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。教学重点1、税收的含义及基本特征2、依法纳税是公民的基本义务教学难点1、增值税2、个人所得税3、偷税、欠税、骗税、抗税教学方法围绕学生关注的经济现象或经济问题，选取学生身边的比较典型的背景材料，引导学生独立思考，合作探究，把基本概念、基本观点、基本原理、基本方法融入经济现象、经济问题中，融入到具体的背景材料中。教具准备多媒体课时安排一课时教学过程导入新课师：考大家一个问题，看大家是否关注时政。今年12月1日，一个与我们每一个人都息息相关的新税种要开征了，知道是什么税吗？生：燃油税。师：很好。知道燃油税是怎么回事吗？（教师介绍）燃油税开征后，将取代公路养路费。每升油的价格将增加30%的燃油税。为什么要用燃油税来取代养路费呢？燃油税的开征将有什么作用呢？（多媒体播放开征燃油税的理由）要理解这个问题，需要我们学习关于税收的知识。讲授新课二、征税和纳税（多媒体）1、税收及其种类（多媒体）用心爱心专心探究活动：东西方税收的共同特点。(多媒体显示)税：汉语禾（农产品）+兑（送达）英语:taxmoneypaidbycitizenstothegovernmentforpublicpurposes引导学生从字义上探究什么是“税”。（教师记录、整理学生的发言）师：税收从现象上看，是公民纳税和政府征税的统一。那么，从本质上看，什么是税收呢？生：从本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。（1）税收的含义（多媒体）师：好，这就是税收的含义。从这里我们可以看出，谁在收税——国家；为什么收税——为实现国家职能;怎样收税——凭借政治权力，依法。所以，税收与国家，税收与法律有着密不可分的联系。有国就有税，税法是税收的法律依据和法律保障。（多媒体显示：税收征收管理法、个人所得税法单行本照片）师：那么，税收作为财政收入形式，与其他财政收入形式（利、债、费）有什么不同呢？（2）税收的三个基本特征及其相互关系（多媒体）①强制性（多媒体）A.国家通过税收参与社会产品的分配依据的是国家政治权力强制征收，而不是财产权力。B.表现在纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。这一点与利润收入不同，国有企业税后若无利润便不需要上缴利润。②无偿性（多媒体）指国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。注意“直接”二字。税收的无偿性是相对的。对具体的纳税人来说，纳税后未获得任何报酬。从这个意义上说，税收具有无偿性。但从财政活动的整体来看，税收是对政府提供公共物品和服务成本的补偿，反映出有偿性的一面。特别在我国，税收取之于民，用之于民，具有为广大人民谋福利的性质。这一点与债务收入不同，债务是有偿的，到期须还本付息。③固定性（多媒体）（探究活动）税收优惠政策是否违反税收的固定性。（教师充分听取学生的回答，进行引导，使学生正确认识“固定性”特征。）A.指在征税之前，就以法律形式，预先规定了征税的对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。B.税收的固定性一方面约束国家只能按税法规定的标准征税，不能无限度地征收；另一方面，约束纳税人，只要取得应税收入，应税财产或发生应税行为，就必须按法定标准纳税，不得自行减免或降低标准。现在大家知道养路费为什么被燃油税代替的原因了吗？C.税收的固定性是相对的。随着社会经济条件的变化，具...