24.3.3相似三角形的性质教学目标会说出相似三角形的性质：对应角相等，对应边成比例，对应中线、角平分线、高的比等于相似比，周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方。教学过程一、复习1．识别两个三角形相似的简便方法有哪些?2．在△ABC与△A′B′C′中，AB＝l0cm，AC＝6cm，BC＝8cm，A′B′＝5cm，A′C′＝3cm，B′C′＝4cm，这两个三角形相似吗?说明理由。如果相似，它们的相似比是多少?二、新课讲解上述两个三角形是相似的，它们对应边的比就是相似比，△ABC∽△A′B′C′，相似比为＝2。相似的两个三角形，它们的对应角相等，对应边会成比例，除此之外，还会得出什么结果呢?一个三角形内有三条主要线段；高、中线、角平分线。如果两个三角形相似，那么这些对应的线段有什么关系呢?我们先探索一下它们的对应高之间的关系。同学画出上述的两个三角形，作对应边AB和A′B′边上的高，用刻度尺量一量CD与C′D′的长，等于多少呢?与它们的相似比相等吗?得出结论：相似三角形对应高的比等于相似比。我们能否用说理的方法来说明这个结论呢?同学们用上面类似方法，得出：相似三角形对应中线的比等于相似比；相似三角形对应角平分线的比等于相似比。两个相似三角形的周长比会等于相似比吗?两个相似三角形的面积之间有什么关系呢?看如图的三个三角形，三角形(2)的各边长分别是(1)的2倍，(3)的各边长分别是(1)的3倍，所以它们都是相似的，填空：(2)与(1)的相似比为()，(2)与(1)的面积比为()，(3)与(1)的相似比为()，(3)与(1)的面积比为()(3)与(2)的相似比为()，(3)与(2)的面积比为()。以上可以看出当相似比为K时，面积比为K2。对于一般相似的三角形都具有这种关系，可以得出结论：相似三角形的面积比等于相似比的平方。三、练习1.△ABC∽△A′B′C′，相似比为3:2，则对应中线的比等于()。2．相似三角形对应角平分线比为0.2，则相似比为()，周长比为()，面积比为()3．△ABC∽△A′B′c′，相似比为，已知△A′B′C′的面积为18cm2，那么△ABC的面积为()。四、小结（填空形式，同学回答）相似三角形（）相等，（）的比等于相似比，面积的比等于（）。五、作业P642、64、相似三角形的应用教学目标会应用相似三角形的有关性质，测量简单的物体的高度或宽度。教学过程一、复习1、相似三角形有哪些性质?2．如图，B、C、E、F是在同一直线上，AB⊥BF，DE⊥BF，AC∥DF，(1)△DEF与△ABC相似吗?为什么?(2)若DE＝1，EF＝2，BC＝10，那么AB等于多少?二、例题讲解第二题我们根据两个三角形相似，对应边成比例，列出比例式计算出AB的长。人们从很早开始，就懂得应用这种方法来计算那些不能直接测量的物体的高度或宽度。例1:古代的数学家想出了一种测量金字塔高度的方法：为了测量金字塔的高度OB，先竖一根已知长度的木棒O′B′，比较棒子的影长A′B′与金字塔的影长AB，即可近似算出金字塔的高度OB，如果O′B′＝l，A′B′＝2，AB＝274，求金字塔的高度OB。这实际上与上述问题是一样的。例2．我军一小分队到达某河岸，为了测量河宽，只用简单的工具，就可以很快计算河的宽度，在河对岸选定一个目标作为点A，再在河的这一岸上选点B和C，使AB⊥BC，然后选点E，使EC⊥BC，用眼睛测视确定BC和AE的交点D，此时如果测得BD＝120米，DC＝60米，EC＝50米，就能算出两岸间的大致距离AB。例2：如图24．3．13，为了估算河的宽度，我们可以在河对岸选定一个目标作为点A，再在河的这一边选定点B和C，使AB⊥BC，然后，再选点E，使EC⊥BC，用视线确定BC和AE的交点D．此时如果测得BD＝120米，DC＝60米，EC＝50米，求两岸间的大致距离AB．解 ∠ADB＝∠EDC，∠ABC＝∠ECD＝90°，∴△ABD∽△ECD（如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似），∴，解得（米）．答：两岸间的大致距离为100米．图24.3.13图24.3.14这些例题向我们提供了一些利用相似三角形进行测量的方法．例3：如图24．3．14，已知：D、E是△ABC的边AB、AC上的点，且∠ADE＝∠C．求证：AD·AB＝AE·AC．证明 ∠ADE＝∠C，∠A＝∠A，∴△ADE∽△ACB（如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等，...
