江西省横峰中学高中政治 第八课第二框 用发展的观点看问题教案 新人教版必修4VIP专享VIP免费

江西省横峰中学人教版必修四第八课第二框用发展的观点看问题教案一、【教学目标】：◇识记：(1)运动的基本形式(2)事物发展的道路◇理解：(1)发展的方向、道路和形式(2)联系构成了事物的变化和发展(3)用发展的观点看问题(4)量变和质变的关系二、【重点、难点】：准确地理解量变与质变的关系三、【辅助教学】：ppt；四、【教学过程】第二框题用发展的观点看问题二、用发展的观点看问题（一）、前途是光明的道路是曲折的◇课堂探究：(1)结合上述两种说法，谈谈你对这个问题的看法。(2)为什么说社会主义社会具有远大发展前途?◇探究提示：(1)事物发展的道路是曲折的。苏联解体，社会主义遇到空前的挫折，使国际共产主义运动出现了重大曲折。(2)①事物发展的前途是光明的。符合社会发展规律，有着远大发展前途的社会主义社会，一定能充分地发挥出它的巨大潜力和优越性。②我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心爱护新事物，促使其成长壮大，同时又要准备走曲折的路。②在社会历史领域新事物为什么会得到人民群众的支持、拥护?因为在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的拥护和支持。2、事物发展的道路是曲折的。①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。②新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。④因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个曲折的过程。人们对新事物的认可也有一个过程。如我国改革开放之初，人们对发展非有制经济的认识持反对的意见的人就较多，但事实证明坚持以公有制为主体、多所有制经济共同发展是正确的，它极大地解放了社会生产力。1（二）、做好量变的准备促进事物的质变1、量变和质变。(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。(2)量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。(3)质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。(4)事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。◇课堂探究：(1)“谷堆”和“秃头”的生成过程，说明了什么哲学道理?(2)“量的进展看起来并不改变什么，而只是增加和减少；但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔的这句话说明了什么道理?◇探究提示：(1)量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果；正是由于最后的一粒谷子和最后的一根头发，才导致了谷堆和秃头的生成。(2)量变与质变是事物发展过程中的两种不同的状态。事物数量的增减和场所的变更，叫量变，它是一种渐进的、不显著的变化；事物根本性质的变化叫质变，它是一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。2．量变和质变的关系对人们的启发。(1)做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。(2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。(3)只有善于抓住机遇，才能赢得主动；只有努力赢得优势，才能加快发展。(4)拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。本课小结：从整体上把握唯物辩证法的发展观。即世界是永恒发展的，要求用发展的观点看问题，以上两点又分别讲述了发展的普遍性，发展的实质，前途是光明的，道路是曲折的，做好量变的准备，促进事物的质变等知识。五、【板书设计】：第二框题用发展的观点看问题二、用发展的观点看问题（一）、前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的2、事物发展的道路是曲折的。（二）、做好量变的准备促进事物的质变1、量变和质变。(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态(2)量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。(3)质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。(4)事物的...