第11讲铜金属材料考纲要求1.了解常见金属的活动顺序。2.了解合金的概念及其重要应用。3.了解铜及其重要化合物的制备方法、主要性质及其应用。考点一铜及其化合物1．单质铜(1)物理性质：紫红色固体，具有良好的延展性、导热性和导电性。(2)化学性质①常温下，铜在干燥的空气中性质稳定，但在潮湿的空气里则会被锈蚀，在其表面逐渐形成一层绿色的________。有关化学方程式___________________________________________。②写出下列化学方程式：铜在空气中加热：______________________________________________________________；铜丝在硫蒸气中反应：_________________________________________________________。答案①铜锈2Cu＋O2＋CO2＋H2O===Cu2(OH)2CO3②2Cu＋O2=====2CuO2Cu＋S=====Cu2S2．铜的重要化合物(1)Cu2(OH)2CO3的名称为碱式碳酸铜，是铜绿、孔雀石的主要成分，受热分解可生成黑色的氧化铜，化学方程式：Cu2(OH)2CO3=====2CuO＋CO2↑＋H2O，可溶于稀硫酸，离子方程式：Cu2(OH)2CO3＋4H＋===2Cu2＋＋CO2↑＋3H2O。(2)黑色氧化铜在高温下分解为砖红色的Cu2O，化学方程式为4CuO=====2Cu2O＋O2↑。(3)蓝色的硫酸铜晶体受热分解为白色的硫酸铜粉末，化学方程式为CuSO4·5H2O=====CuSO4＋5H2O。(4)砖红色的Cu2O与稀硫酸反应，溶液变蓝，同时生成红色的单质铜，离子方程式为Cu2O＋2H＋===Cu＋Cu2＋＋H2O。(1)CuO是黑色固体，与水反应生成Cu(OH)2()(2)铜锈是铜被空气中的氧气缓慢氧化生成的氧化物()(3)无水硫酸铜可用于检验酒精中是否含有水()(4)将铜片置于干燥的空气中，不易被腐蚀()(5)CuSO4·5H2O失去结晶水属于物理变化()答案(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×某研究小组用废铜粉制取胆矾，设计了如下几个实验方案：(1)Cu――→CuSO4――→硫酸铜溶液――→CuSO4·5H2O(2)Cu――→CuO――→硫酸铜溶液――→CuSO4·5H2O(3)对三个方案进行评价，你认为最好的是哪个方案？为什么？答案方案(1)：产生污染性气体，且消耗硫酸较多。方案(2)：消耗能量较多，且步骤复杂。方案(3)：不产生污染性气体，原料利用率高，节约能源。因此方案(3)更经济合理。题组一铜及其化合物的转化1．某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，下列操作正确且能达到实验目的的是()A．将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色B．常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中，观察CuCl2的生成C．将CuCl2溶液在蒸发皿中加热蒸干，得到无水CuCl2固体D．将表面有铜绿[Cu2(OH)2CO3]的铜器放入盐酸中浸泡，除去铜绿答案D解析铜丝与浓硫酸反应后，仍有大量浓硫酸存在，不能把水加入反应器中，否则会发生危险，A项错误；Cu与Cl2在常温下不反应，需要加热才能发生反应，B项错误；CuCl2水解生成的HCl易挥发，加热蒸干能促进CuCl2的水解而得不到CuCl2固体，C项错误。2．已知CuO经高温灼烧生成Cu2O，Cu2O与H＋发生反应：Cu2O＋2H＋===Cu＋Cu2＋＋H2O。将经高温灼烧后的CuO样品投入足量的热的稀硝酸溶液中，下列有关说法中正确的是()A．如果溶液变为蓝色，同时有紫红色固体出现，说明样品全部生成Cu2OB．溶液中最终可能有紫红色固体出现C．该实验的结果无法说明CuO分解的程度D．如果溶液中出现蓝色，最终没有紫红色固体出现，说明CuO没有分解答案C解析解答此题的关键是明确稀硝酸具有酸性和强氧化性，能溶解CuO、Cu2O和单质Cu，因而该实验结果无法说明CuO分解的程度。3．(2018·河北邯郸教学质量检测)某化合物M由两种常见的元素组成，为了测定其组成进行如下实验：M的化学式可能为()A．Cu2SB．CuSC．FeS2D．Fe3S4答案A解析由题意并结合选项可知，1.60gM在高温下反应生成的气体是二氧化硫，二氧化硫被双氧水氧化为硫酸，根据滴定过程消耗的氢氧化钠，可以求出n(S)＝n(SO2)＝n(H2SO4)＝n(NaOH)＝×20.00×10－3L×0.1mol·L－1×＝0.01mol，所以m(S)＝0.32g，则m(金属)＝1.60g－0.32g＝1.28g，假若是铜，则n(Cu)＝0.02mol，M可能为Cu2S；假若是铁，则n(Fe)≈0.023mol，没有与之对应的选项。综上所述，A项正确。题组二铜及其化合物的制取4．(2019·西安调研)某炼铁废渣中含有大量CuS及少量铁的化合物，工...
