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八年级语文下册 第14课《大雁归来》教案 人教新课标版VIP免费

八年级语文下册 第14课《大雁归来》教案 人教新课标版_第1页
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大雁归来教学目标:知识与能力:1、掌握本课出现的生字词2、积累有关大雁的诗词句3、了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。过程与方法:1、读课文,把握内容。2、体会作者感情,把握文章主旨。3、品读课文,揣摩语句,体会句子表达的思想感情.增强语感,培养语言表达能力.[科网ZXXK]情感态度与价值观:感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情.教学重点:理解作者对大雁倾注的感情。教学难点:品味句子表达的深刻含义。课时安排:一课时教具多媒体教学方法:1、朗读法2、合作探究法3、延伸迁移法.教学内容:一激趣导入今天,我们学习《大雁归来》。对大雁,我们大家都很熟悉,古人也有“鸿雁传书”的说法,在古诗词当中也经常出现,你能否说出几句?征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》二、与文本对话,整体感知课文1、速读课文,要求读准字音,读出感情。边读边思:作者笔下的大雁有哪些特点?2、进行朗读擂台赛。3、整体感知课文出示问题:作者笔下的大雁有哪些特点?学生自主、合作学习后归纳:(1)来的季节是三月春天.(2)飞行的路线是笔直的.(3)三月的大雁一触到水就叫,喧嚷.(4)十一月的大雁一声不吭.(5)爱寻食玉米粒.(6)常六只或以六的倍数列队飞.(7)四月夜间,大雁会一阵阵喧闹.多媒体显示:多姿大雁图三、与作者对话,品读课文。(一)1出示《辞海》中对大雁介绍的文字,分析在语言上与课文的区别.体会课文语言的特点:大雁,属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称,一种大型游禽。形状略像家鹅,群居水边,往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。群雁飞行,排成“一”字或“人”字形。选自《辞海》讨论,总结:《辞海》中的语言重说明,客观介绍科学知识.课文是知识性、形象性、抒情性的完美结合.2、含英咀华:找出文中你最喜欢的句子或语段朗读,用你最喜爱的方式理解和体悟,并说出你喜欢的理由,与同学们分享。(二)与大雁对话,感受大雁形象1、作者用拟人的手法描写大雁,将大雁人性化了,请具体说说作者笔下的大雁具有哪些人性化的行为和感情?2、作者在《沙乡年鉴》的序言中提到在大雁身上找到可“失去的东西”,根据你对课文的理解,你觉得作者找到了哪些我们人类正在“失去的东西”?如果你在场的话,你会感受到什么?可以选用下列句式:①读句(段),我发现这是一种的大雁。②在大雁身上,作者找到了让我感受到(三)质疑解惑:对于文中的语句还有没有存在疑惑的地方,先在小组范围内讨论解决,小组内无法解决的,提出来师生一起研讨。四、与自我对话,聆听心灵的声音由于岁月的变迁,环境的恶化,更是由于人类的残忍,我们可爱的动物朋友正慢慢从我们的视野中消失,从地球上消失.(一)资料链接展示濒临灭绝的珍稀动物的图片、资料;穿山甲:,蜂猴,豚鹿等中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明,远古时代500年才有一种兽类灭绝。但20世纪以来,4年就有一种哺乳动物灭绝,是正常灭绝速率的125倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有5025种野生动物濒临灭绝边缘,其中我国已达390多种.(二)心灵驿站:以前大雁是传信的使者,今天老师化身为一名邮递员,为你传信,你会把信写给谁?会写些什么呢?请你写一封短信,并读给大家听。五、我的收获:学习完本节课后,你有什么收获或感受吗?说一说,与同学们和老师一起分享。.六、作业布置1、积累诗词句。2、写一封保护动物的倡议书

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