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高中语文 散文部分 第四单元 云霓学案 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》-新人教版高二选修语文学案VIP免费

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云霓丰子恺的故事一次,中国现代著名画家丰子恺在轮船上遇见一个钱庄商人问他的姓名。丰子恺答:“姓丰。”钱庄商人纳闷地问:“什么风?”丰子恺解释道:“咸丰皇帝的‘丰’。”钱庄商人不解。因为年代相去甚远,商人也不大看历史书,因此并不知道咸丰。丰子恺又说:“五谷丰登的‘丰’。”谁知钱庄商人仍不知道是哪个丰,丰子恺哭笑不得,只好拿笔在纸上写了个“丰”。钱庄商人一看,恍然大悟,连声赞道:这姓不错!是“汇丰银行”的“丰”啊!丰子恺也乐了,心想:不错不错,“汇丰银行”的确比“五谷丰登”要时髦,比“咸丰”要通用。没多久,丰子恺和一个农民同乘一辆车,二人交谈甚欢,丰子恺自我介绍道:“鄙人姓‘丰’,汇丰银行的‘丰’。”农民大叔一辈子在乡下种田,并没听说过还有个汇丰银行,就摇头表示不知。丰子恺就说:“咸丰皇帝的‘丰’。”农民大叔只关注自己的温饱,并不去管谁又坐了江山,何况是百年前的皇帝,仍是摇头。丰子恺只好在他手上写了个“丰”。农民大叔忙说:“好姓好姓,年年丰收、五谷丰登的‘丰’啊!”丰子恺恍然大悟:“一直觉得说话并不是难事,可对待不同的说话对象,要说的话还真不一样。看来,我也得好好学学说话的功夫啊!”一、作者简介丰子恺(1898—1975),浙江崇德人。1914年入浙江省立第一师范,受业于名师李叔同。1921年留学日本,学习绘画和音乐。归国后从事美术和音乐工作。1924年开始发表漫画,成为进步文学研究会会员。丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一。丰子恺在中国现代文化艺术大舞台上是一位难得的艺术全才。他一生在绘画、文学、音乐、翻译、书法等各个艺术领域里都具有很高的成就,影响深远。早在20世纪20年代他就出版了《艺术概论》《音乐入门》《西洋名画巡礼》等著作。主要文学作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂续笔》。他一生出版的著作达180多部。二、整体感知《云霓》是著名画家丰子恺为自己的画集所撰写的序言。“云霓”既是该画集卷首画的名字,又是该画集的题名,又被作者特意拈出当画集序言的标题。这不仅表现了作者对“云霓”的特别偏爱,而且暗示出“云霓”在画集和文章中特殊重要的位置。一、注音充塞(sè)烟囱(cōnɡ)糠粞(xī)港汊(chà)关雎(jū)垂髫(tiáo)二、写对字形不jì(计)其数勉lì(励)等hòu(候)云ní(霓)zhēnɡ(蒸)发huánɡ(惶)恐三、解释词义1.得过且过:只要勉强过得去就这样过下去;敷衍地过日子。也指对工作不负责任,敷衍了事。2.黄发垂髫:黄发,老年人头发由白转黄;垂髫,小孩子头发扎起来下垂着。黄发垂髫泛指老年人和小孩子。阅读课文《云霓》,回答1~3题。1.赏析下列句子,说说它们的表达效果。(1)因为我觉得现代的民间,始终充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌。(2)我这《云霓》能不空空地给人玩赏吗?能满足大旱时代的渴望吗?自己都知道不能。答案:(1)作者以“充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌”的时代喻指中国严峻的社会环境,充分表现出作者对社会现状和民族命运的焦虑和担忧,以及自觉地把个人的艺术创作与民族的前途命运密切联系在一起的可贵精神和使命意识。(2)作者自己所描绘的“云霓”并不能满足“大旱时代的渴望”,仅仅这几朵“云霓”还是太小、太少,不能带来沛然大雨,但作者坚定地认为,这几朵小云霓肯定可以给“大旱时代”的人们带来希望、安慰和勉励。所以,即使这些“小云霓”最终只能空空地给人玩赏一下,然后消沉到地平线底下去,作者依然坚持把它奉献给自己的民族和艰难的时代。2.本文标题是“云霓”,却直至倒数第四段才首次出现“云霓”字样;本文是作者为自己画集撰写的序言,却直至倒数第二段才涉及画集,这是否有偏题之嫌?请说明理由。答案:没有偏题,“形散而神聚”是散文的文体特征。这种貌似不平衡的结构设计恰恰透露出作者独特的艺术匠心:大旱让人苦闷、恐慌,云霓带来慰藉、希望;“现代的民间”充塞着“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”,作者希望画集《云霓》能成为“大旱时代”给人们带来希望的“云霓”。文章始终紧紧围绕“云霓”这一主题中心,可谓形散神不散,结构井然。一、基础知识1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是(A)...

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