第十课文化发展的中心环节第二框思想道德修养与科学文化修养【学习目标】（明确学习目标做到心中有数）1．识记：思想道德修养、科学文化修养的含义2．理解：思想道德修养与科学文化修养的关系，追求更高的思想道德目标的要求。3．运用：，结合先进人物的典型事例，分析思想道德修养与科学文化修养的关系，以及如何追求更高的思想道德目标的要求。【知识链接】（帮助我们了解本框内容和现实生活的联系）在急剧变化的社会生活中，思想道德冲突随处可见，我们只有加强自身的思想道德修养和科学文化修养，正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系，不断追求更高的思想道德目标，才能做出正确的道德选择，把自己塑造成一个有坚定理想信念的社会主义事业接班人。【重点难点】（可要多多关注啊）重点：科学文化修养和思想道德修养的关系怎样？难点：怎样才能加强自身的科学文化修养和思想道德修养？课前预习案（帮助我们梳理基础知识，增强学习的针对性和有效性，要认真一点哦）（一）直面生活中的思想道德冲突1、在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇思想道德上的。2、如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确选择和判断呢？一个重要的途径，就是在__________建设的实践中，加强自身的_____________修养和_______________修养，不断追求更高____________目标。（二）在科学文化的陶冶中升华1.什么是科学文化修养？人们在____________________________________、___________________等方面自我教育，自我提高的过程，就是科学文化修养。学习________________、___________________知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。2．什么是思想道德修养？人们通过________、_____等方式，不断提高____________认识、___________判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的___________、_________、_________，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。3．科学文化修养与思想道德修养的关系如何？良好的科学文化修养，能够促进_____________修养。加强思想道德修养，能促进____________修养。4．科学文化修养的根本意义是什么？科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的_________，自觉接受___________的陶冶，使自己的________________不断升华，为____________的本领不断提高，成为—个_____________的人，________________的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有_________和_________________的人。（三）追求更高的思想道德目标1、我们要不断提高和，不断追求更高的思想道德目标2、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高_______________目标，是一个不断改造_________的长期过程。我们必须努力学习__________________的科学理论。坚定建设中国特色社会主义___________，逐步树立共产主义远大理想。3．在加强________________的过程中，追求更高思想道德目标，要脚踏实地，不尚空谈，重在_______________，要从我做起，从现在做起,从点滴小事做起。体系构建直面生活中的思想道德冲突思想道德修养与在科学文化的陶冶中升华科学文化修养追求更高思想道德目标课堂探究案问题探究一：①老师三令五申在考试时不允许作弊，但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案，我该怎么办？②别人在公交车上都没有让坐，我要不要让坐？③盗版的影像制品很便宜,正版的那么贵,到底买哪种?分析出现上述道德冲突的原因是什么?面对“两难选择”我们该怎样正确判断选择？问题探究二：1、北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这表明（）A．无“才”便无“德”B．有“才”便有“德”C．“德”与“才”相辅相成D．“德”与“才”两者，“才”应摆在首位2、在一些盗窃案件中，很多情况表明，某些地区由于贫穷，很多青少年没有上学的机会，而缺少教育又使一些青少年道德败坏，干起了偷盗之事。这说明（）A缺乏知识文化修养必然道德败坏B良好的知识文化修养能够促进思想道德修养C加强思想道德教育，能促进知识文化修养D道德修养好的人一定知识文化修养高参考上述两题，结合P109上端和P110上端问题...
