课题Healthyeating---Comeandeathere(2)课时第14课时教案设计教学目标:1
学生能够熟悉本课的重点词汇和词组:glare,limit,limited,benefit,sigh,combine,earnone’sliving,indebt,cutdown,beforelong,putonweight,etc
学生能够提高略读、找读、释义、归纳要点等阅读能力
学生能够利用课文中的课标词汇复数故事
能够认识食物的分类以及对人体健康的影响,深刻理解均衡饮食的重要性
教学步骤:Step1
Warming-upGivesssomeinformationaboutenergy-givingfood,body-buildingfoodandprotectivefood
ListeningListentothewholedialoguebetweenWangPengandanexpert
Writedownthemainideaofthewholepassage
Listenforasecondtimeandfillintheblanks
Energy-givingfood_________________[来源:学科网ZXXK]body-buildingfood________________protectivefood______________________Step3
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