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碎片内容
9海燕高尔基教学目标：1
理解象征、对比、烘托的手法在文中的运用
感受“海燕”所体现的自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度
教学重点理解本文各个意象的象征意义教学难点由对文章中的暴风雨的学习拓展到生活中的“暴风雨”理解教具多媒体教学过程第二课时一、反馈导学案中第一课时预习案完成情况二、出示本科教学目标三、由回顾上节课的内容过渡到本节课内容四、小组合作完成探究案中的三个问题
五、课堂小结六、布置作业板书设计暴风雨将来时（海鸭、海鸥及企鹅等海鸟）对比海燕暴风雨逼近时（海燕的种种举动）渴望革命期盼胜利暴风雨来临时（乌云、狂风及雷电）映衬
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
