民主监督：守望公共家园教学目标1、知识与能力目标：公民依法行使民主监督权的渠道和方式。联系实例，学会分析公民如何正确行使监督权。学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，如向政府的信访机构、人民代表反映情况，通过新闻媒体进行曝光等。2、过程与方法目标：通过情境、材料展示、质疑探究等多种教学方式，调动、发挥学生的主体作用。3、情感、态度、价值观目标：①珍惜自己享有的民主监督权，增强主人翁责任感。②关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的责任感。重点公民的民主监督权利、作用、重要性。难点公民如何行使监督权教具多媒体教学要点公民的民主监督权公民实行民主监督的方式民主监督的意义公民如何行使监督权利特别关注社会听证制度教学方法情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。教学流程：课前复习1.在我国农村、城市，实行基层民主自治的机构是什么？2.村民委员会的性质？村民自治的内容？3.实行“二自治”有何重要意义？引入新课在我国，人民当家作主不仅表现在公民可以依法实行民主选举、民主决策、民主管理，还体现在可以通过行使监督权，进行民主监督，为守望家园贡献自己的力量，本节将进一步学习民主监督方面的内容。首先请学生概括本节课知识脉络。进行新课教师活动：公民可以通过多种方式，依法行使自己的监督权，来维护自己的权益。究竟什么是公民的监督权？有哪些途径来行使？教师活动：请同学们阅读教材第27－30页内容，了解这方面的有关常识。学生活动：阅读课本。一、选择民主监督的方式1、公民的民主监督权（回忆第一课第二框知识点公民的权利）监督权是指公民有监督一切国家机关和国家机关工作人员的权利，它包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。综合探究：材料一在我们周围存在着一些由于政府部门不作为或滥用权力带来的问题。比如，路面破损好久却没人修，市场上充斥着不少假冒伪劣商品，某些公务员工作态度恶劣，官僚作风严重等等。材料二网友“一支利剑”：官德是社会风气的风向标，官德影响民德，影响社会风气，官员身上更“应该流淌道德的血液”。网友“头顶一片天”：是啊，所有公民应该联合起来，勇敢地揭露官员的失德行为，只要有所耳闻，立即在网上曝光。（1）针对上述行为，我们可采取哪些方式对政府的不作为或滥用权力等进行监督？（2）请你运用民主监督的知识发贴，点评网友“头顶一片天”的做法。精讲点拨：2、民主监督的方式（1）信访制度信访制度是通过给国家机关写信、打电话或向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议。这是我们依法行使自己的监督权力的重要途径之一，是实行民主监督的有效方法。我国各级各类国家机关都设立了接待人民来信来访的工作机构，并且有相应的法律法规规范其行为，为公民行使监督权提供了有力保障。（2）人大代表联系群众制度人大代表联系群众制度就是将我们的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关。人大代表是人民选举产生，代表人民参与国家事务和社会事务的管理，是连接人民群众与国家权力机关的纽带。这一制度能够使公民行使监督权、参与民主监督得以真正落实。（3）舆论监督制度舆论监督制度就是通过电视、广播、报纸、网络等新闻媒体上公开发表自己的意见，参与民主监督。舆论监督以其透明度高、威力大、影响广、时效快的特点，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥独特的作用。（4）此外，监督听证会、民主评议会、网上评议政府等，都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。随着我国政治体制改革的深入，各级政府还在不断创造新形式，尝试新方法，为公民行使监督权提供更多、更有效的渠道。教师活动：可见，公民可以通过多种方式、渠道，行使监督权，以维护公民的合法权益。行使好监督权对于国家、社会、公民个人有十分重要的意义。那么，如何行使监督权才是正确的？才能达到应有的效果呢？请同学们结合教材第29－30页内容，思考这一问题。学生活动：阅读课本二、依法行使监督权1、实行民主监督的意义有利于改进被监督者的工作；也有助于激发公民关心国家大事...
