第5章第1节自然地理环境的整体性课时训练1、下列描述不属于地理环境的整体性表现的是A．地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透B．各要素都不单独存在和发展C．某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变D．各要素对环境的影响作用是相同的2、下列地理现象能够反映陆地环境整体性的是A．我国西北地区气候干旱，导致植被稀少B．秦岭南坡太阳辐射强于北坡，植被生长茂盛C．黄土高原由于植被破坏严重、水土流失，造成千沟万壑的地表形态D．森林面积减少，导致土壤肥力下降3、既是维持地表系统正常运行的动力，也是联系岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的桥梁和纽带是A．能量B．物质C．生物D．气候4、生物与环境的正确叙述是A．生物圈的范围是指地球上所有动植物B．绿色植物可以直接把太阳能转变为热能C．环境对植物生长有明显的指示作用D．生物的出现，改造了大气圈、水圈和岩石圈5、在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的A．整体性B．分布的地域差异性C．不可替代性D．数量的有限性6、下列关于地理环境生产功能的叙述，不正确的是A．主要依赖于光合作用B．是自然环境的整体功能C．是单个地理要素的功能D．是自然地理环境具有合成有机物的能力7、从地理环境整体性分析，下列地理现象中与我国西北内陆景观不相符的是A．气候干旱，沙漠广布B．植被稀少，土壤贫瘠C．绿洲农业多分布在高山山麓地带D．风蚀、风积地貌广泛分布8、从地理环境整体性分析，下列地理现象与我同南方地理特征不相符的是A．气候湿润，降水丰富B．化学风化微弱，物理风化剧烈C．植被茂密高大D．流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱9、植物与环境的关系表现在A．碱蓬的生长反映了酸性的土壤环境B．沼泽地植物叶片大，叶面覆盖着蜡层C．苔藓、地衣的生长反映了寒冷、干燥的环境D．猴面包树的生长反映了干湿分明的热带环境10、下列现象中属于人类破坏生态平衡而产生的不良后果的是A．黄河下游成为“地上河”B．夏秋季节我国东南沿海经常遭遇台风袭击C．三江平原分布着大面积的沼泽D．在丘陵低山上修梯田种植经济林木11、根据能量在生态系统中流动的特点，正确的模式应该是A．太阳能热能化学能环境B．化学能太阳能热能环境C．太阳能化学能热能环境D．化学能热能太阳能环境读图的气候资料，图中点位的标号代表月份，回答12～14题：12、下列分布有该气候类型的一组国家是A．中国日本B．南非智利C．澳大利亚新西兰D．印度泰国13、该气候类型区出产的水果有A．香蕉椰子B．可可甘蔗C．葡萄无花果D．柑橘苹果14、该气候类型分布的地区，不会有①亚热带常绿硬叶林②常绿阔叶林③针叶林④热带荒漠A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④15、我国的黄土高原，由于植被破坏，形成千沟万壑的地表形态，反映了①地理环境的差异性②地理环境的整体性③地理环境各要素的关联性④地理环境的稳定性A．①③B．②④C．②③D．①④16、下列循环没有生物参与的是A．岩石圈的物质循环B．大气的热力循环C．海陆间的水循环D．生物循环澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁——大堡礁。据此完成17～18题。17、这类岩石按成因划分，属于A．石灰岩B．变质岩C．沉积岩D．岩浆岩18、近年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚在大量死亡，据研究，与大气中二氧化碳浓度及全球气温升高有关，这反映了地理环境具有A．差异性B．独特性C．复杂性D．整体性19、局部地区的环境问题，之所以能够扩大甚至蔓延全球，其原因有①自然界的大气、水、地表物质不断运动、循环②地理环境各要素相互影响和渗透③地理环境的整体性是主要的、明显的、差异性是次要的、不明显的④一个地区环境的变化，会使全球所有地区环境随之变化A．①②B．③④C．②④D．①③20、下列现象体现地理环境整体性的是A．我国东南降水多，西北降水少B．西北内陆距海远，降水少，多内流河，气候干燥，风力作用强，多戈壁、沙漠C．冬季海南岛气候温和而黑龙江却气候寒冷D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”21、读“陆地环境各要素的关联性图”，回答问题：（1）陆地环境主要有哪些要素组成？（2）我国西北地区陆地...
