语境补写题教案班级______________姓名_______________【教学目标】掌握语境补写题的答题方法并能运用。【知识链接】该题特点：1、所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。2、所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。【课前学习】小组内统计本次定位考语境补写题最低分、最高分，平均分分别是多少，并分析失分原因。【探究学习】1、根据以上分析，小组合作，重做定位考补写题:数学美是自然美的客观反映，是科学美的核心,①许多学者都这样认为。例如，普洛克拉斯早就断言：“哪里有数学，哪里就有美。”亚里士多德也曾讲过：“美的主要形式是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则。”数学家徐利治说：“作为科学语言的数学，具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点，即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美，即所谓数学美。”数学美有别于其他的美，没有美妙的声音，②没有鲜艳的色彩(没有动感的画面)，没有动人的节奏，没有深邃的语言，它却是一种独特的美。正如德国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，但数学却能提供以上一切。”可见，③数学美具有丰富的内涵。2、总结方法：学生总结：教师补充：知彼——补写的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊的位置和性质。（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。知己——有效的答题技巧：(1)阅读全文，了解文段的性质和内容，确定中心。(2)分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。(3)注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。(4)结合文本，根据字数要求，概括答案。【变式训练】阅读下面的文字，完成题目。命运总是与你一同存在。它和我是伙伴，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，请不要轻言放弃；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：不断的追求。小组讨论探究：老师的语句补写得怎么样？请打出分数并指出依据，帮忙修改。答案：1、不要敬畏它的神秘2、别忘了自己拥有一半的命运3、用你的一半去获取上帝手中的一半（运用你自己手里所拥有的去获取上帝所掌握的）【课堂小结】语境补写题答题方法：分析语段把握中心结合语境合理推断压缩信息概括语段【目标检测】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)（2013年新课标2卷）一提到根的作用，可能首先想到①。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根。③，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。答案1、吸收水分和吸取养料2、固定植株的位置3、之所以称其为假根【课后巩固】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)塑料制品多属于一次性使用，用后即扔，①_____________________，在公园、车站、影院、风景名胜区和公路铁路沿线随风飘扬着塑料袋、塑料薄膜、饮料瓶、包装填充物等塑料垃圾。自然界几乎没有能够消化降解塑料的细菌和酶，所以②_____________________。不仅如此，③_____________________。当废旧塑料作为生活垃圾进入垃圾场被填埋或散落在田野进入土壤后，混在土壤中会影响土壤内的物质、热量的传递和微生物的生长，改变土壤的特性。答案①塑料垃圾充斥于各种场所②难以对其进行生物降解③塑料垃圾还改变土壤性质
