陕西省澄城县寺前中学高中生物细胞中的糖类和脂质第一课时教案新人教版必修1课题细胞中的糖类第一课时班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能概述糖类的种类和作用，运用生物学知识解决社会生活中一些实际问题过程与方法尝试进行自主学习和合作学习，运用生物学知识解决社会生活中一些实际问题情感态度与价值观参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式重点难点重点：（1）糖类的种类和作用难点：（1）多糖的种类教学方法探究，讲解分析，归纳总结学生自学反馈教学过程新知导学备注一、知识点1、⑴糖类的化学元素组成有：_________________⑵糖的分类（根据水解情况分）（课本30，31页）：概念种类分布功能单糖_______动植物细胞细胞内主要的单糖，最重要的能源物质果糖多在植物细胞，少在动物细胞——半乳糖动物细胞——_______主要在细胞质是核糖核酸（RNA）的组成成分_______主要在细胞核是脱氧核糖核酸（DNA）的组成成分注明知识要求：A“识记类”B“理解类”C“应用类”二糖蔗糖植物细胞能水解成单糖，提供能量麦芽糖植物细胞乳糖动物细胞多糖_______植物细胞（稻米、面粉等）植物体内重要的贮能物质_______植物细胞（木材和棉花等）细胞壁的主要组成成分_______动物的肝脏和肌肉动物体内重要的贮能物质⑶糖类生理作用：①生物体的结构成分如纤维素――植物的成分；核糖______________的成分；脱氧核糖――的成分②生物体的主要能源物质作为能源物质贮存的糖类有植物多糖和动物多糖③其他功能：细胞识别（糖蛋白中的糖链D“能力提升类”起着信息分子的作用）等合作探究备注1、推导糖类的分子式2、请思考下列问题：⑴人在患急性肠胃炎时，往往采取静脉输液治疗，输液中含葡萄糖，为什么？⑵为什么糖尿病人的饮食不仅要限制甜味食品，还要限制米饭、馒头等主食？当堂检测备注1.多糖在生物体内转化为单糖是通过（）A.蛋白酶的消化作用B.脱氢作用C．缩合作用D.水解作用2.生物体进行生命活动的主要能源物质是（）A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.核酸3.苹果细胞中含量最丰富是多糖是（）A.蔗糖、麦芽糖B.淀粉、糖原C.淀粉、纤维素D.糖原、纤维素4.糖原、核酸、淀粉酶的基本组成单位分别是（）A.碱基、单糖、氨基酸B.葡萄糖、碱基、氨基酸C.乳酸、核苷酸、葡萄糖D.葡萄糖、核苷酸、氨基酸5.动植物体内特有的糖是（）A.蔗糖和麦芽糖B.糖原和纤维素C.葡萄糖、核糖和脱氧核糖D.肝糖原和肌糖原6.肝糖原经过酶的催化作用，最后水解成（）A.葡萄糖B.麦芽糖C.乳糖D.CO2和H2O拓展提升备注作业布置备注教（学）后反思
