《有理数的减法》导学案【学习目标】1.根据实例感悟有理数减法法则.2.掌握有理数减法法则并能进行简单运算.【学习重点】有理数的减法法则【学习难点】有理数减法的意义【学习过程】一、学前准备1.某天的最高气温为5℃，最低气温为-3℃，这一天的温差是多少？2.计算下列各式：（1）30–10=（3）30-（-10）=（5）50-（-20）=（2）30+(-10)=（4）30+10=（6）50+20=你能得到什么结论？二、探究活动探究活动一：有理数减法法则：减去一个数，等于.巩固练习1.计算下列各题：(1)9-(-4)(2)(-6)-1(3)0–9(4)(-7)–02.口算（1）3-5=（2）3-（-5）=（3）（-3）-5=（4）（-3）-（-5）=（5）-6-（-6）=（6）-7-0=（7）0-（-7）=（8）（-6）-6=（9）9-（-11）=3.世界最高的山峰珠穆朗玛峰，其海拔高度为8848米，吐鲁番盆地海拔高度为—155米，两地高度相差为多少米？4.全班学生分成两个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分游戏结束是各组的分数如下：(要求：仔细分析，积极思考，比比谁做的好)第一组第二组第三组第四组第五组100150-400350-100第一名超出第二名多少分？第一名超出第五名多少分?探究活动二5.计算（1）（-72）-（-37）-（-22）（2）（-16）-12-（-24）6.物体位于地面上空2米处，下降3米后，又下降5米，最后物体在地面之下多米处？三、学习体会1.本节课你学了哪些知识____________________________________________2.需要注意的是________________________________________________四、自我测试1、1.1－0=_______,0－1=_______,0－(－2)=_______.2.a－_______=0,(－b)－(_______)=0.3.()－(－10)=20,－8－()=－15.4.比－6小－3的数是_______.5.－1比1小_______.6.若x－y=0,则（）A.x=0B.y=0C.x=yD.x=－y7.－(－2－3)的相反数是（）A.5B.-5C.1D.-18.计算（1）（+5）-（-3）；（2）（-3）-（+2）（3）（-1.4）-2.6；（4）-（-）；9.某地去年最高气温曾达到36.5℃，而冬季最低气温为－20.5℃，该地去年最高气温比最低气温高多少度?五、拓展延伸1、2.若|x|－|y|=0，则（）A.x=yB.x=－yC.x=y=0D.x=y或x=－y2、当a=3，b=-5，时，求下列各式的值：（1）a-b（2）-a+b3.矿井下A,B,C三处标高分别为-36.4m,-128.8m,-70.3m,A点比B点高多少？B点比C点高多少？C点比A点高多少？【学（教）后记】
