湖南省怀化市湖天中学高一生物必修一教案：细胞膜教学日期年月日第周星期第节教学年级中年期科目生物课题教学班级中级班三[维[目标知识与技能（1）简述细胞膜的成分和功能；（2）体验观察细胞膜的方法
过程与方法（1）体验观察细胞的方法，进一步提高分析实验能力；（2）培养学生探究生物学内容的过程
情感态度与价值观（1）参与问题讨论与实验结果的分析；（2）通过细胞膜成分与功能的教学，激发学生探索科学，提高学习生物学的兴趣；（3）让学生体会生命的精致完美，教育学生崇尚生命，热爱科学
教学用具多媒体教学重点（1）体验分离细胞膜的方法；（2）细胞膜的成分与功能
教学难点（1）体验体验分离细胞膜的的原理；（2）体会细胞膜边界的重要作用
教学步骤及要点：温故1、细胞的基本结构包括、细胞质和原核细胞的是（）
2、组成细胞的元素包括大量元素：和微量元素：
3、组成细胞的化合物包括有机化合物和无机化合物，有机化合物包括、脂质、、和核酸
无机化合物包括水和
导入任何系统都有边界，例如中国与邻国的边界是什么
人体内部与外界的边界呢
细胞作为一个基本的生命系统，它有边界吗
它的边界是什么
有什么成分和功能呢
一、细胞膜的制备观看卵黄膜的照片及视频，思考谈论以下问题
①本实验的实验原理是什么
实验步骤可概括为那几步
②选材：视频中为什么选用哺乳动物成熟的红细胞作实验材料
③实验结果是什么
④细胞吸水涨破后就能够得到纯度很高的细胞膜吗
应该如何处理
教师点拨：1采用哺乳动物的红细胞原因有如下两点：a、红细胞没有细胞壁b、红细胞没有细胞核和其它的细胞器
2实验原理：红细胞吸水和失水3差速离心：用离心从混合液中分离出纯度较高的细胞膜，我们可将细胞膜分离出来
共同探讨：试问我们能不能将细胞膜再分离得到组成它的成分呢
二、细胞膜的成分出示材料：人的消化液中含有许多能水解蛋白质的物质，称为蛋白酶
用蛋白酶处理细胞膜，会使
