唯物辩证法的发展观第一课时世界是永恒发展的一、三维目标1、知识与技能•识记发展的实质•理解自然界、人类社会和人的认识都是发展的•概括发展的普遍性原理2、过程与方法•剖析自然界、人类社会、思维中的实例，领会发展的普遍性原理•引述科技或生活中的事例，理解发展的实质3、情感态度价值观•树立马克思主义的科学发展观，反对形而上学•支持新事物的成长，树立创新意识二、教学重点•发展的普遍性三、教学难点•发展的实质四、教学过程（一）发展的普遍性1、自然界是发展的【探究活动1】课本第60页●从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程
它说明了什么
●你认为人类的体质还会发展吗
2、人类社会是发展的【探究活动2】课本第61页●回顾20世纪中国的历史，你能否体会到中国社会的巨大发展
●20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示
3、人的认识是发展的【探究活动3】课本第62页●“整个宇宙都要服从”牛顿力学的“永恒定律”的神话为什么被打破
它说明了什么哲学道理
●人们对自然科学的认识是这样，对某一具体事物的认识也是如此，请就此谈谈你的看法
（二）发展的实质1、发展的实质发展是事物的前进和上升2、发展的意义【探究活动4】课本第63页●计算机的更新换代说明了什么哲学道理
●谈谈你对发展概念的理解
四、教后感第二课时用发展的观点看问题一、三维目标1、知识与技能•识记新事物、旧事物、质变、量变的含义用心爱心专心•理解事物发展是前进性和曲折性的统一•理解质量互变规律2、过程与方法•联系社会生活区别新旧事物•举例说明事物的发展是质变和量变的统一3、情感态度价值观•能够正确对待人生道路上的挫折，理解社会主义道路上的困难•既要树立远大理想，又要脚踏实地、埋头苦干二、教学重点•学会既要看到光明的前途，又要准备走曲折的道路•学会甘愿从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累，同时，也能果断抓住时机，促成质变实现事物的发展
