天津市汉沽区第六中学高中地理《11自然环境和人类活动的区域差异》教案 中图版必修3VIP专享VIP免费

天津市汉沽区第六中学高中地理《11自然环境和人类活动的区域差异》教案中图版必修3复习目标要求:1．结合实例,了解区域的概念和区域具有的一般性特征；2.了解不同类型的区域及其划分依据；3．认识区域内部各要素相互影响、相互制约的整体性特征；4．能够运用地图或资料，比较两个区域自然环境、人类活动的差异，掌握比较区域差异的基本方法，探究区域差异形成的原因。主要知识点:一、区域的含义：1．概念：2．内涵：A、区域划分体现了主观性与客观性的统一，即人们在地理差异的基础上（客观性），按一定指标和方法（主观性）；B区域是地球表面的空间单位，（其尺度可大可小），具有一定的面积、形状、范围和界线；C区域有明确的区位特征，即占据一定位置，并与周围的区域发生着空间联系；D、区域内部具有某些特征的相对一致，并与其他区域有所区别（排他性）3．划分目的：二、区域的类型1．均质区：2．功能区：三、区域的特征1．整体性：含义：意义：2．差异性：含义：意义：3．开放性：含义：意义：4.层次性:即区域是有等级的5.可变性:首先是指区域界线的模糊性四、区域差异：1．成因：2．表现：自然环境的区域差异和人类活动的区域差异3．区域差异的比较：以日本与英国为例4．我国的区域差异：（1）我国三大自然区划分的依据：自然要素地域差异差异成因地形复杂的地质作用气候气温青藏高原地势高，气温低降水（2）我国三大自然区的界线：（3）我国三大自然区的区域差异．典型例题:试从气候、河流的水文特征、自然植被、农业生产等方面，阐述“秦岭——淮河”是我国东部地区一条重要的地理分界线。1(1)气候上的分界线：；(2)河流的水文特征上的分界线：；(3)自然植被类型上的分界线：；(4)农业生产上的分界线：。(5)简要分析三江平原、珠江三角洲、长江三角洲、成都平原共同的自然条件(从地形、气候、水源、土壤等方面)：。四地相比之下在某一方面的优势：①三江平原在土地资源上的优势：；②珠江三角洲在农业生产经营方面的特色是；③长江三角洲在灌溉条件上的优势：；④成都平原所建的著名水利工程是。检测练习：1、产生自然区域差异的主要因素是（）①纬度位置②海陆位置③海拔高度④人口密度A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、决定自然区域差异的基本因素是（）A、水文、植被B、土壤、地形C、气候、地形D、植被、气候3、青藏高寒区最为主要的不利条件是（）①气温低②空气稀薄③风力大④水分不足⑤湖泊众多⑥太阳辐射强⑦地势崎岖A、①③④⑥⑦B、①②⑤⑥C、①②③④⑦D、①②③④⑤⑥⑦4、关于区域的叙述，正确的是A．区域都以自然的山脉和河流为界B．区域是人为划分的，因而区域之间的差异不大C．区域之间都有明确的界线D．区域内部的某些特征相对一致5、东部季风区内部自然地域变化的主导因素是（）A、海拔B、气温C、地形D、距海远近6、有关西北干旱半干旱区特征的正确叙述是（）A、深居内陆，降水较少，地表植被以草原为主B、土壤有机质和可溶性盐分含量较高C、流水和风力的侵蚀、搬运和堆积作用强烈D、海拔较高，地形主要是高原或高山和盆地7、西北干旱半干旱区内部自然地域变化的主导因素是（）A、随纬度位置变化的气温B、随海拔变化的水热条件C、随离海远近而变化的干湿状况D、随地形而变化的土壤状况8、有关青藏高寒区特征的正确叙述是（）A、海拔较高，太阳辐射强烈，气温较高B、寒冻风化作用强烈，多发育成熟土壤C、由一系列平行走向的山脉和山间盆地组成D、该区河流都属于外流河，亚洲许多大河均发源于此9、青藏高寒区内部自然地域变化的主导因素是（）A、随纬度位置变化的气温B、随海拔而变化的垂直地带性C、随离海远近而变化的干湿状况D、随地形而变化的土壤状况10、下列区域中有明显界线的是（）A、行政区域B、文化区域C、植被区域D、气候区域11、在一个区域的内部往往表现出（）A、显著的差异性B、明显的相似性C、基本的不连续性D、完全的相同性12、青藏高原东南暖湿，西北冷干的原因主要是（）①地势东南低，西北高②纬度位置的差异③经度位置的差异④东南为季风区，西北为非季风区A、①②B、③④C、①④D、②③13、某河为内流河，则该河可能位于（）①...