第一节写出自己的个性内容感知苏霍姆林斯基说过：“世界上没有任何东西比人的个性更复杂，更丰富多彩。”作文要有个性，力戒“千篇一律”“千人一面”。“用我心思我事，用我口抒我情，用我手写我心”，即认真思考，写自己想写的内容，说真话，诉真情。写作要有个性化的思维、个性化的选材、个性化的谋篇布局。本节还谈了学生写作发展的一般过程，从理论上指导我们的写作过程。要点阐释1.什么是“个性”？提示：即个性心理特征，是个人带有倾向性的本质的比较稳定的心理特征，是个人的思想、兴趣、爱好、能力、气质、性格等主观因素的总合。2.怎样才能写出自己的个性？提示：简单地说，就是能自主地写作，写真实的内容，写出的文章有新意。3.写作发展的一般过程是什么？提示：首先，由模糊到清晰。其次，由无序到有序。再次，由残缺到完整。最后，寻求表达思想情感的语言形式。4.写出个性化的作文，在操作方法上有哪些要求？提示：要有个性化的思维、个性化的选材、个性化的谋篇布局。包括别出心裁的开头、结尾，与众不同的叙述角度，标新立异的抒情、描写等。例文赏析【例文一】《瞬间的光芒》本文利用拟人的手法，通过对话体的独特形式，表现陨石“宁可用身体和未来作代价”，也要“美丽一次，表现一次”的品质。陨石，是没有生命的，但是在作者笔下，陨石变成了一个有血有肉、有思想和理想的生命个体。陨石的理想，其实正是有生命个体包括人的理想。像蝉为了“一月日光中的享乐”，宁可做“四年黑暗的苦工”。人类为了实现自己的理想，宁可牺牲自己的财富、青春，甚至宝贵的生命。本文不论在写作手法还是思想性方面，都是很成功的，凸现了作者的独特感受和深刻的哲理认识。【例文二】《论“听话”》本文反映了作者个性化的思维。人们大多数认为，听话的孩子是好孩子，听话的学生是好学生，但是作者却独具见解，不要以“听话”和“不听话”作为衡量好坏的标准，“听话”意味着无条件地恭顺服从，意味着放弃自己的意志和思考。并列举了“胡服骑射”，哥白尼发展“日心说”，辍学的比尔·盖茨创建微软帝国的事例，具有很强的说服力。最后一段，指出“不听话不等于不尊重”，再一次为“不听话”正名，正因为尊重长辈，我们才对他们的话认真思考，正像亚里士多德所说的“吾爱吾师，吾更爱真理”。亚里士多德是柏拉图的学生,曾经在柏拉图主持的学院里学习了长达二十年之久。但亚里士多德的思想与他的老师柏拉图有分歧,他尊重自己的老师，但更尊重知识。亚里士多德也可以算是一个“不听话”的学生，但正是他的不听话，才推动了科学的发展，为人类作出了不可磨灭的贡献。【例文三】《我眼里的爸爸》有人说，“母爱是水，父爱是山”。在作者眼里，父爱使人骄傲，使人厌烦，使人害怕。使人骄傲的父爱，对自己的生活照顾得无微不至。使人厌烦的父爱，对自己的成长关怀备至。使人害怕的父爱，对自己的学习要求严格苛刻。其实，作者运用了“明抑实褒”的手法，作者传达给我们的是：只有“使人骄傲”的父1爱，那是“溺爱”，有了“使人厌烦，使人害怕”的父爱，才是真正的父爱。《触龙说赵太后》里有句话，“父母之爱子，则为之计深远”，对自己的孩子成长有利的父爱，才是真爱。“无论我长到多大，爸爸始终会像一棵大树一样，用他特有的方式爱我，保护我，永远不会改变。”写作导引一、阅读下文，分析文章表现出了作者怎样的个性。我们为你骄傲翟铭珺哥：你好吗？我是小妹，家里一切都好，爹娘的身体也好，你不必牵挂。上回收到你的来信，你说你已经成为神舟六号的航天员了。可把娘给激动坏了，她逢人便说她儿子出息啦，跟那个什么杨利伟一样能上天啦。爹虽然不说什么，但也看得出那高兴劲儿。这个消息在咱村子里传遍了。大家都为你高兴，说咱山沟沟儿里也飞出了航天员，真不简单！就连我也沾光啦，在学校里同学们都把你当作偶像来崇拜，不停地向我打听你的事儿。大家都说：“你真是交了好运啦！这下子全世界都会记住你的名字，你还可以风风光光地衣锦还乡！”这是多大的荣耀啊！可是后来，我在村里那台电视上看到了你们艰苦训练的镜头，才知道你们有多辛苦。看到你们被“吊”在钢圈上不断地...
