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高二语文如何解答“这样写”的“作用”和“好处”VIP免费

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如何解答“这样写”的“作用”和“好处”高考现代文阅读,很重要的一点是考察“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。其中对鉴赏“表达技巧”能力的考察,多年来有一种基本的题型,即“作者(文章)这样写,有什么作用”或“作者(文章)这样写,有什么好处”。这种题型自1998年发端,便屡屡在高考卷中现身。成为高考卷中的“常客”。例如:1、1998全国卷第28题:“作者在第二自段中,写自己种太阳花的经历,有什么作用。”第29题:“作者在第一和最后一个自然段中,分明使用了六个‘便’字和五个‘领取’,这样写在表达上有什么好处?”2、2000年全国卷第22题:“这篇文章中,作者主要用第二人称写长城,这样写的好处是什么?”3、2003年全国卷第21题:“本文第四自然段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞扬他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关,请你结合乡土情结,分析这样写的作用和好处。”4、2004年全国卷Ⅱ第18题:“文章第一段描写了各种各样的梦境,这样写有什么作用?”近几年,随着高考自主命题省份的增多,此种题型更为命题人所青睐,在高考卷中占有一定的比例。为了更好地说明这一点,兹将近两年有关“这样写的作用和好处”的题目列举如下:2005年有关“作用”和“好处”的题目:卷名题号分值问点全国Ⅰ156分“我不信了春天”,作者为什么反复这样说?这样的写法有什么好处?全国Ⅲ174分第三段对于篝火燃烧的大段描写,在文中具有什么作用?北京卷194分本文一开始就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用?江苏卷175分文章第5段说明“电视主宰文化,文化变成娱乐的倾向却是世界性的”观点时,为什么以中国为例?在阐明中国情况时采用了什么方法?这样写有什么好处?浙江卷206分孔子、庄子,释迦牟尼,帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人们”,你如何理解文中“似乎”一词的含义?文章列举这些人物有何作用?湖北卷206分(1)本文主要采用了那种叙述人称?其作用是什么?(3分)(2)本文主要采用了那种修辞手法?其作用是什么?(3分)用心爱心专心广东卷16/177分16、文章开头从“中国的水”写到黄河,再写到“壶口的黄河”,这样安排有什么作用?(3分)17、第四段中通过主观感受来写壶口的黄河,运用了什么表现手法,这样写有什么作用?(4分)重庆卷184分文章第一段写到了南北建筑与文化,这样写对全文结构安排有什么好处?江西卷204分文章最后一段写到了匆忙走路的人的“伤心”,文中那些词语与之相呼应?这种写法有什么作用?山东卷183分文章用鲑鱼的溯源开头,这样写有什么好处?2006年有关“作用”和“好处”的题目:卷名题号分值问点全国Ⅰ144分在“细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音”一句中,作者为什么要用“想着”,这样写有什么好处?全国Ⅱ156分根据你的体会,分析“由于阳光的照射,稻埕闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤染了一种强焊的铜色”这句话的作用上海卷124分首尾两段在文中的作用和写作特点是什么?请加以评析。辽宁卷204分文章对牡丹等花木的称号大多用第三人称,而在第五自然段中却有两处用了第二人称,这样写有何作用?请赏析。江苏卷155分诗人在描绘“烟雨牛鹭图”后,又写了时装设计师、画家和诗人的感受,这在文中有什么作用。湖北卷196分本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景?请结合有关具体描写,简要分析其作用。用心爱心专心重庆卷186分作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”,对“村落”也“模糊得如它们都混在雾中了”,联系上下文说明这样写采用了什么表现手法?有什么好处?山东卷164分(1)第1自然段中,作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像,而是说苏东坡,这样表达有什么作用?(2)第5自然段:“唯有东坡在,剩有游人处。”它在整篇散文中有什么作用。安微卷176分文中划线部分所描写的自然环境有什么特征?这样描定有什么作用?四川卷174分(2)文章最后两段写了“我”与“瓦”对话的情景,这样写有什么好处?那么,“作用”指的是什么,“好处”又如何评定呢?所谓“作用”,是就表达技巧而言的。表达技巧主要指文学技...

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