高二语文如何解答“这样写”的“作用”和“好处”VIP免费

如何解答“这样写”的“作用”和“好处”高考现代文阅读，很重要的一点是考察“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。其中对鉴赏“表达技巧”能力的考察，多年来有一种基本的题型，即“作者（文章）这样写，有什么作用”或“作者（文章）这样写，有什么好处”。这种题型自1998年发端，便屡屡在高考卷中现身。成为高考卷中的“常客”。例如：1、1998全国卷第28题：“作者在第二自段中，写自己种太阳花的经历,有什么作用。”第29题：“作者在第一和最后一个自然段中，分明使用了六个‘便’字和五个‘领取’，这样写在表达上有什么好处？”2、2000年全国卷第22题：“这篇文章中，作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？”3、2003年全国卷第21题：“本文第四自然段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞扬他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关，请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。”4、2004年全国卷Ⅱ第18题：“文章第一段描写了各种各样的梦境，这样写有什么作用？”近几年，随着高考自主命题省份的增多，此种题型更为命题人所青睐，在高考卷中占有一定的比例。为了更好地说明这一点，兹将近两年有关“这样写的作用和好处”的题目列举如下：2005年有关“作用”和“好处”的题目：卷名题号分值问点全国Ⅰ156分“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？全国Ⅲ174分第三段对于篝火燃烧的大段描写，在文中具有什么作用？北京卷194分本文一开始就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？江苏卷175分文章第5段说明“电视主宰文化，文化变成娱乐的倾向却是世界性的”观点时，为什么以中国为例？在阐明中国情况时采用了什么方法？这样写有什么好处？浙江卷206分孔子、庄子，释迦牟尼，帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人们”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章列举这些人物有何作用？湖北卷206分（1）本文主要采用了那种叙述人称？其作用是什么？（3分）（2）本文主要采用了那种修辞手法？其作用是什么？(3分)用心爱心专心广东卷16/177分16、文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？（3分）17、第四段中通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现手法，这样写有什么作用？(4分)重庆卷184分文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么好处？江西卷204分文章最后一段写到了匆忙走路的人的“伤心”，文中那些词语与之相呼应？这种写法有什么作用？山东卷183分文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？2006年有关“作用”和“好处”的题目：卷名题号分值问点全国Ⅰ144分在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”，这样写有什么好处？全国Ⅱ156分根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强焊的铜色”这句话的作用上海卷124分首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。辽宁卷204分文章对牡丹等花木的称号大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？请赏析。江苏卷155分诗人在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、画家和诗人的感受，这在文中有什么作用。湖北卷196分本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。用心爱心专心重庆卷186分作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都混在雾中了”，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？山东卷164分（1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而是说苏东坡，这样表达有什么作用？（2）第5自然段：“唯有东坡在，剩有游人处。”它在整篇散文中有什么作用。安微卷176分文中划线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描定有什么作用？四川卷174分（2）文章最后两段写了“我”与“瓦”对话的情景，这样写有什么好处？那么，“作用”指的是什么，“好处”又如何评定呢？所谓“作用”，是就表达技巧而言的。表达技巧主要指文学技...