新时代的劳动者一、教学目标【目标导航】1、知识目标：⑴知道劳动的含义及其地位、就业的作用与意义。⑵知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题。⑶了解正确的就业观、劳动者的基本权利、劳动者维护自身合法权益基本途径与方式。2、能力目标:培养正确认识我国就业形势的辩证思维能力和依法维护劳动者合法权益的能力。3、情感、态度和价值观目标：⑴增强依法经营、依法维权的法制观念和诚实守信、科学管理的观念，树立正当竞争意识。⑵树立正确的择业与就业观念和劳动光荣、劳动伟大、劳动平等观念，培养热爱劳动人民的情感。二、教学重难点⑴就业的作用与意义。⑵如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题。（3）劳动者的基本权利、劳动者维护自身合法权益基本途径与方式。三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思第一课时环节1导入配乐《走进新时代》展现改革最新成果》观察、引导观看、思考激趣，导入环节2劳动和劳动者【知识引导】改革开放以来，我们之所以能取得举世瞩目的成就，是因为各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上，辛勤劳动，无私地奉献，因此呢让我思考、讨论、听讲，笔记：劳动和劳动者。通过设问引发学生思考，在充分预习的基础上，发动学生讨论释疑，教师巡本环节实践中，学生有无充分调动是关键，问题设计还可更贴近学生们真切的感受到了劳动是光荣的，创造是伟大的。（1）劳动的含义：劳动者脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。（2）劳动光荣(1)意义：劳动是人类文明发展进步的源泉；我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献(2)要求：要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，使热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风，努力形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风。查指导，汇总学生意见后进行归纳整理，有效突破知识难点生活，更细一些；对于部分难点问题应深入讲解，但不宜拓展过深；较低层次班级对于使用价值与价值只了解即可。环节3就业的意义PPT展示例题，讲解思考、总结以题代讲，学以致用环节4就业形势与解决就业的途径：党和政府：从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策。制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府记忆、练习、总结通过练习强化记忆理解促进就业和鼓励创业的方针。劳动者：1.树立正确的就业观念；2.努力提高技能和素质3.积极创业，发扬创新精神第二课时环节1播放视频《学会依法维权》设问：1、视频中农民工的哪项权利受了侵犯？2、怎么依法维护劳动者的合法权益？回答、反思承上启下环节2综合探讨劳动者：①前提：自觉履行义务②保证：依法签订劳动合同③态度：增强法律意识和权利意识④途径：当自身权益收到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉。企业：严格按照劳动法相关规定，与劳动者规范和协调劳动关系；加强劳动保护，自觉维护劳动者的合法权益。自学、讨论、解疑：国家：①实施积极的就业政策、多渠道扩大就业②规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益③着力消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视设问引导，步步引领。讲解中注意生活实例的配套说明，并特别注意发动学生讨论和思考，注意倾听和引导。讲解过多，留给学生思考和讨论时间较少。环节3练习与巩固例题选讲，练习巩固总结方法，课堂练习学以致用四、教学反思、学生初次接触经济学知识，抽象思维不足，应特别注意导入和结合示例讲解，激发学生兴趣；、拓展部分较难把握，特别注意勿拓展太开，针对不同层次学生确定不同标高；、练习选题要精，适当补充或删减，力求通过练习达到巩固消化的目的
