第二框用对立统一的观点看问题【教学目标】理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系;矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
坚持两点论和重点论相统一的认识方法
坚持具体问题具体分析
【教学重难点】主要矛盾和次要矛盾的辩证关系;矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法
【教学设计】一、坚持两点论与重点论的统一1、主次矛盾辩证关系复杂事物发展过程中的多种矛盾,有主要和次要之分
(1)主要矛盾和次要矛盾地位、作用不同材料一:辽沈战役是解放战争中具有决定意义的三大战役之一
敌军卫立煌集团共四十八万余人,分布在长春、沈阳、锦州三个孤立的地区
毛泽东全面分析了敌我双方的情况后认为,虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多,但先攻打锦州是夺取这一战役胜利的关键
因为锦州是通向关内的咽喉,是东北敌人在陆地上的唯一通道,这里的敌人消灭了,就可以把东北大门堵死,关起门来打狗
辽沈战役的胜利证明这一战略决策是完全正确的
材料二:我军攻克了锦州之后长春之敌悲观失望,军长司令被迫投降
蒋介石企图夺回锦州,出动沈阳十万余军队,我军将其围而歼之,乘胜解放了沈阳
我军攻克锦州后,顺利地解放了长春和沈阳
在辽沈战役中,就存在着许多矛盾
仅从首攻地的选择来说,存在着哪些矛盾
(敌军卫立煌集团共四十八万余人,分布在长春、沈阳、锦州三个孤立的地区,与我东北野战军构成三对矛盾
)毛泽东为什么主张集中优势兵力攻打锦州,首先解决我军与锦州之敌的矛盾
(能否攻克锦州是主要矛盾
)为什么说能否攻克锦州是辽沈战役中的主要矛盾
(攻克锦州,关上了东北大门,形成了关门打狗之势,消灭其他方面的敌人就比较容易
能否解决我军与锦州之敌的矛盾,直接决定着辽沈战役的胜败,也关系到全国战局的发展
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用
主要矛盾决定事物发展的进程
)毛泽东在辽沈战役中