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(统考版)高考历史二轮复习 专题限时集训(三)传承—传统文化的继承与发展(含解析)-人教版高三全册历史试题VIP免费

(统考版)高考历史二轮复习 专题限时集训(三)传承—传统文化的继承与发展(含解析)-人教版高三全册历史试题_第1页
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专题限时集训(三)传承——传统文化的继承与发展(建议用时:30分钟)微专题一传统主流思想的形成与中华文化的产生发展1.(2020·运城调研)《礼记》曰:“礼不下庶人,刑不上大夫。”孔子却提出:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,(民)有耻且格。”这表明孔子主张()A.以德为主,礼法并重B.礼制下移教化百姓C.为政以德,体恤百姓D.恢复西周礼乐制度B[“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,(民)有耻且格”说明孔子主张对百姓也进行礼制教育,故选B项。]2.在周以前,人们认为天命是统治者权力的来源。周公旦总结商代灭亡的历史教训时提出天命不常的观念,并把人事作为天命的补充。孟子继承了周公的思路,其引用《尚书·泰誓》的话说:“天视自我民视,天听自我民听。”由此可知孟子()A.认为君主运用权力要符合民意B.开启了后世民本思想的先河C.以广大民众利益为根本出发点D.思想符合专制集权统治需要A[材料强调孟子继承周公思想,指出统治者应该重视民心、民意,实际上就是指出君主运用权力要符合民意,故选A项;根据材料“周公旦总结……把人事作为天命的补充”可以判断西周就有了民本思想,排除B项;孟子代表地主阶级利益,不可能以民众利益为出发点,排除C项;材料强调君主运用权力要符合民意,不符合专制集权统治的需要,排除D项。]3.(2020·永州一模)汉代经学的政治化是儒学话语在我国历史上的第一次转向,即作为先秦诸子之学的孔子“私言”向汉帝国“官学”的转换。这一次转向()A.适应了统治者加强思想控制巩固国家统一的需要B.否定了孔子“德治”和“仁政”的人文主义理想C.体现了恢复重建西周分封制及其人伦关系的要求D.展开了对天命心性等形而上问题广泛深入的研讨A[材料“作为先秦诸子之学的孔子‘私言’向汉帝国‘官学’的转换”说明儒学在汉代已成为官方统治思想,这适应了统治者加强思想控制和巩固国家统一的需要,故选A项。]4.(2020·汕头质检)西汉司马迁撰《史记》,将孔子与诸侯一起列入“世家”,老子、孙子、韩非、苏秦、扁鹊与人臣一起列入“列传”,而墨子仅二十四个字述及。这反映出,当时()A.正统思想已经形成B.底层民众受到歧视C.思想流派异彩纷呈D.阶级分化日益加剧A[由材料西汉司马迁将孔子与诸侯一起列入世家,而将老子、韩非等列入列传可知,统治者推崇“罢黜百家、独尊儒术”,提高了儒学的地位,儒学成为正统思想,故选A项。]5.汉代存在着今文经学和古文经学的争论。今文经学认为《六经》为孔子本人所作,治学倾向于阐发微言大义,古文经学认为孔子“述而不作”“六经皆史”,倾向于研究《六经》本意。今古文经学之争从西汉末年到东汉末年持续了200年之久。今古文经学之争说明()A.百家争鸣得以恢复B.董仲舒新儒学排斥今文经学C.三教融合已现前奏D.儒学地位的确立是重要诱因D[材料中古文经学之争体现了当时学术界对于儒家思想的重视,而汉代儒学成为正统思想是其受到重视的重要诱因,故选D项;今古文经学之争是关于儒学内部何种解释为正统的争论,并非百家争鸣,排除A项;材料不能反映董仲舒的态度,排除B项;材料只涉及儒家内部的争论,未涉及佛、道两教,排除C项。]6.有学者说:“魏晋南北朝之士大夫尤多儒道兼综者,则其人大抵为遵群体之纲纪而无妨于自我之逍遥,或重个体之自由而不危及人伦之秩序者也。”这一论述说明魏晋南北朝()A.儒学独尊地位未丧失B.统治意识出现宗教化C.儒学受道教冲击剧烈D.社会上流行崇尚道教A[根据题干“魏晋南北朝之士大夫……其人大抵为遵群体之纲纪……而不危及人伦之秩序者”可知,儒学虽然受到冲击,但是主流地位仍在,故选A项。]7.玄学,是魏晋时期以老庄思想为骨架,融合儒家经义后形成的一种哲学思想,其特征是远离政治,回避现实,无关道德,蔑视俗务。玄学的出现反映出当时()A.老庄学说占据主流地位B.社会剧烈动荡政治黑暗C.思想领域出现三教合一D.商品经济冲击传统思想B[根据材料“玄学,是魏晋时期以老庄思想为骨架……远离政治,回避现实”并结合所学知识可知,魏晋南北朝时期,社会动荡不安,政治黑暗,从而导致民众追寻理想社会,故...

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