高一历史新中国初期的外交建树教案教学目标1、知识和能力新中国外交的国际背景、外交政策和基本方针及原因；归纳新中国初期的主要外交成就；新旧中国外交的比较，提高分析比较历史事实的能力；和平共处五项原则和“求同存异”方针的含义及积极意义2、过程和方法掌握历史学习“三步曲”（了解-理解-见解）；粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提高历史阅读能力；阅读材料（文字、图片、影视等），以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史；通过新旧中国外交的比较，让学生学会比较历史问题的方法
引导学生从世界的角度和视野来认识中国，用中国的眼光去观察世界，进一步形成开放的世界意识
3、情感态度与价值观（1）旧中国外交的比较，感受“中国人民站起来了”的自豪；坚持独立自主的和平外交政策，显示中国人民自强不息的民族精神和热爱和平的美好愿望
（2）举世瞩目的外交成就，表明新中国国际地位的提高，进一步增强学生的民族自豪感（3）和平共处五项原则、“求同存异”方针是中国对世界外交的贡献，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献，认识互相尊重平等互惠、和平共处不仅是国与国之间的基本准则，也是人际交往的基本原则，让学生从中加深对人文精神的理解（4）体会周恩来等老一辈革命家的外交艺术，感受他们的人格魅力
教学重点独立自主的和平外交政策和基本方针和平共处五项原则的提出新中国初期的外交成就教学难点1
“一边倒”外交方针的原因和评价2
“求同存异”方针的内容和影响教学过程：一、建国后的外交形势：二战后，世界形成了新的政治格局1、有利形势（1）资本主义世界体系被严重削弱（2）社会主义超出一国的范畴，形成世界体系（3）亚非拉许多国家相继赢得了民族独立（4）中国人民革命的胜利，鼓舞了世界人民的反帝斗争和民主革命运动
2、不利形势：帝国主义封锁中国（政治孤立、经济封锁、禁运、军事包围）二、新中国初期的外交政策：独立自主的
