人民代表大会：国家权力机关(2)★新课标要求（一）知识目标1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权。2、了解人民代表的法律地位、权利和义务。（二）能力目标1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。2、增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。（三）情感、态度与价值观目标感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。★教学重点、难点人民代表大会★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。★教学建议本框题内容涉及人大的活动，知识点较多，内容较陌生，在教学中要通过创设情景，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究人大政治活动的具体程序和要求。★教学过程（一）引入新课每年三月，正是草长莺飞、春暖花开时节，在我国的首都北京要召开两个重要会议，一个是人民代表大会，一个是政协会议。今天我们就先来学习人民代表大会的相关知识。（二）进行新课一、人民怎样当家作主（幻灯片播放四张关于人大会的图片）教师活动：请大家思考一个问题：我国人民如何行使管理国家事务的权力？学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。教师总结：人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。二、人民行使国家权力的机关1、人民代表大会我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”用心爱心专心（1）全国人民代表大会我们先来了解一下全国人民代表大会的相关知识。性质：全国人民代表大会是我国最高的权力机关。大家要记住他是最高的。职权：全国人民代表大会及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督权。（幻灯片链接）全国人大职权：（1）最高立法权：包括修改宪法、制定和修改基本法律的权力。（2）最高决定权：包括审查和批准国民经济和社会发展的计划和计划执行情况的报告；审查和批准国家预算和执行预算情况的报告；批准省、自治区、直辖市的建置；决定特别行政区的设立及其制度；决定战争与和平的问题。（3）最高任免权：即选举、决定和罢免最高国家机关的领导人和有关组成人员，具体包括选举国家主席和副主席，中央军委主席，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，全国人大委员长、副委员长、秘书长、委员；根据国家主席的提名决定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名决定国务院副总理、国务委员、各部部长、审计长、秘书长的人选；根据中央军委主席的提名，决定中央军委其他组成人员的人选；罢免由它选举或决定的上述所有人员；接受这些人员的辞职。（4）最高监督权：即监督宪法的实施，监督最高国家机关（国务院、最高人民法院和最高人民检察院等）的工作。教师活动：通过对全国人大职权的学习，我们一起来练习一下，判断图片中的情景反映了全国人大在执行哪些职权？看看大家对这个知识的掌握情况。（幻灯片播放：图1、2005年3月14日，全国人大十届三次会议高票通过了《反分裂国家法》。——立法权图2、2005年3月9日，全国人大十届三次会议听取并通过了温家宝总理的《政府工作报告》。图为温家宝总理作报告。——决定权、监督权图3、2005年3月13日，全国人大十届三次会议选举胡锦涛为国家军委主席。图为温家宝总理向胡锦涛表示祝贺。——任免权图4、2005年3月9日，全国人大十届三次会议听取并通过了最高人民法院院长肖扬的最高人民法院工作报告。图为肖扬作最高人民法院工作报告。——监督权（幻灯片链接返回）地位：全国人民代表大会在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。常设机构：全国人大常务委员会教师活动：有的同学会有此疑问，全国人大是每年的三月份才召开的，那在人大闭会期间该由谁来行使它的职权呢？用心爱心专心学生活动：思考并讨论。教师总结：在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分...
